【題目】與家兔植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是

A. 體腔內(nèi)有膈 B. 牙齒分化為門齒和犬齒

C. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá) D. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸不發(fā)達(dá)

【答案】C

【解析】家兔是草食性動物，與其食性相適應(yīng)，家兔的消化系統(tǒng)中，牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維。因此與家兔植食性生活相適應(yīng)的特征是牙齒分化為門齒、臼齒和發(fā)達(dá)的盲腸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是

A．單向流動，逐級遞減 B．沿著食物鏈雙向傳遞

C．往返循環(huán) D．每一級以相同的能量傳到下一級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲病是一種傳染病，下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�

A. 不喝生水，飯前便后洗手

B. 早晚發(fā)牙、洗臉

C. 注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

D. 不隨地大便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B. 反射弧

C. 感受器→傳入神經(jīng) D. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答

（1）甲圖中①表示細(xì)胞的___________過程，在這個過程中細(xì)胞的數(shù)量增多。

（2）甲圖中②表示細(xì)胞的_________過程，結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的_______________。

（3）觀察到的“筋絡(luò)”能夠輸導(dǎo)_______ 和______________屬于_____ 組織

（4）番茄果實由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 醋酸菌可用于釀醋 B. 乳酸菌能使牛奶變成酸奶

C. 霉菌對人體都是不利的 D. 香菇屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]在人體呼吸時的作用為_____．

A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進出的通道 C．對空氣進行濕潤處理 D．以上都對

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是_____（氣體）含量增加．

（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時，圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓_________ （選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

（2） b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為______。

（3）流入c的血液與流入b的血液相比，_________的含量較多。

（4）由于神經(jīng)系統(tǒng)和_________的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體。

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同步練習(xí)冊答案