在煮雞蛋時，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出，這一現(xiàn)象說明（ ）

A．該蛋卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔

B．該蛋新鮮，內(nèi)部在進行旺盛的呼吸作用

C．該蛋已受精，可能發(fā)育成雛雞

D．該蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請分析下列有關人體生命活動能量供給的問題：

（1）已知糖類的熱價為17．15千焦/克，蛋白質(zhì)的為17．15千焦/克，脂肪的為38．91千焦/克。據(jù)統(tǒng)計，體重65千克的成年男子每天所需的能量約為10900千焦。如果一位體重為65千克的成年男子每天從食物中攝取200克蛋白質(zhì)、300克糖類和100克脂肪。那么這位成年男子的體重可能會發(fā)生的變化是_______________。

（2）在進行探究實驗“測定某種食物中的能量”時，選用的食物應該是___________，這有利于進行測定。實驗時，為減少實驗誤差，應設置___________。已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4．2焦（能量單位）的熱能。燃燒1克花生，能使50毫升水溫度上升26℃，則測定的花生的熱量值是___________焦。

（3）人體生命活動所需要的能量來自細胞中__________ （填“無機物”或“有機物”）的氧化分解，這一生理過程叫做___________，進行的場所是細胞中的___________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

、光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是：

A．二氧化碳和水、淀粉和氧氣 B．葉綠素和二氧化碳、淀粉和氧氣

C．水和無機鹽、淀粉和蛋白質(zhì) D．葉綠素和無機鹽、淀粉和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，當由視野①到視野②時，操作顯微鏡的正確步驟是（ ）

A．調(diào)節(jié)光圈 B．向左側移動裝片

C．向右側移動裝片 D．轉動粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第一章第四節(jié)單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管 B．雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞

C．家鴿卵細胞的細胞膜是內(nèi)層卵殼膜 D．雄蛙和雌蛙的抱對有利于提高卵的受精率

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第一章第四節(jié)單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的是（ ）

A．胚胎 B．胚盤 C．卵黃 D．卵細胞

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第一章第三節(jié)單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的生殖發(fā)育過程的相同點是（ ）

①變態(tài)發(fā)育 ②不經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如下圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是 。

（2）若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置 和 。

（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇裝置 和 。

（4）丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年四川省七年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

蘋果、梨和葡萄都是植物的果實。在它們的表面覆蓋著一層果皮，它像一道屏障，保護著果實內(nèi)部結構。為探究果皮的保護作用，某同學設計了以下實驗：取兩個新鮮的蘋果，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破一個蘋果表皮，另一個不劃；再把它們分別放入塑料袋中，扎緊袋口。然后，把塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一周以后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛。由此，該同學得出結論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用。

（1）該同學要探究的問題是： ？

實驗假設是： ；實驗變量是 。

（2）該同學設計的實驗方案有明顯不足，請你指出來。 。

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