分析 自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.
解答 解:動物類群[①]是爬行動物,用肺呼吸,體表覆蓋著鱗片或甲,體內(nèi)受精,卵生,體溫不恒定;動物類群[②]是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.植物類群[③]是被子植物,能產(chǎn)生種子,種子有果皮包被,雙受精,用種子繁殖后代,適應(yīng)環(huán)境的能力強;動物類群[④]是兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,變態(tài)發(fā)育.
(1)、動物進化歷程:原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物進化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類.因此鳥類和[②]哺乳類都是由[①]爬行類進化來的.古代的[①]爬行類則是由古代的[④]兩棲類逐漸進化來的.
(2)植物的進化歷程:
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因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨類植物.
(3)自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.
(4)生物界普遍存在變異,變異是隨機產(chǎn)生的,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會較少.而無翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會就多.
①經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,地面、近地面的低空風(fēng)相對較小,遠地面的高空風(fēng)力很大,有翅的昆蟲飛的高容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰;無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來,能夠遺傳的是無翅或殘翅的變異.在這里,能夠遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料,大風(fēng)對這個島上的昆蟲起了定向選擇作用.
②經(jīng)過長期的自然選擇能夠存活下來的昆蟲多是無翅或殘翅的昆蟲.這是通過昆蟲與大風(fēng)之間的生存斗爭實現(xiàn)的.
故答案為:(1)哺乳類;爬行類;爬行類;兩棲類;
(2)被子;
(3)過度繁殖;食物;生存斗爭;有利;不利;
(4)①有翅;變異;大風(fēng);②自然選擇;生存斗爭.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的運動方式是與生活環(huán)境相適應(yīng)的 | |
B. | 長骨的長長與骨膜內(nèi)的成骨細胞有關(guān),長粗與骺端的軟骨層有關(guān) | |
C. | 青少年兒童的骨骼容易變形,是因為骨的成分中有機物超過$\frac{1}{3}$,無機物少于$\frac{2}{3}$ | |
D. | 人體做屈肘動作時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體中有一個DNA分子,每個DNA分子上有多個基因 | |
B. | 每條染色體中有多個DNA分子,每個DNA分子上有多個基因 | |
C. | 基因與染色體在體細胞內(nèi)成對存在,在生殖細胞中成單存在 | |
D. | 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段,是控制生物性狀的基本單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進棉花植株向上生長 | |
B. | 促進棉花植株多生側(cè)枝,提高果實產(chǎn)量 | |
C. | 防止棉花植株生長的過快,消耗有機物 | |
D. | 促進棉花植株多長葉,制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥④⑤ | B. | ③①②④⑤⑥ | C. | ②④③①⑤⑥ | D. | ②③④⑥①⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫、紫外線、閃電等條件下,水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成原始生命 | |
B. | 結(jié)晶牛胰島素的合成,證明了生命起源過程中無機物可以形成有機小分物質(zhì) | |
C. | 各種各樣的有機物在原始海洋中逐漸形成了原始生命 | |
D. | 原始大氣中的水蒸氣、氨氣、甲烷等匯入原始海洋內(nèi),逐漸形成了原始生命 |
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