18.將生物分為植物、動物和其他生物的依據(jù)是( 。
A.能不能吃B.生存環(huán)境C.形態(tài)結(jié)構(gòu)D.個體大小

分析 自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,比較它們之間的親緣關(guān)系,據(jù)此答題.

解答 解:為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級.并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征.可見C符合題意.
故選:C.

點評 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是( 。
A.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中--種子萌發(fā)需要水分
B.園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩--降低蒸騰作用的強度
C.適時給農(nóng)作物施化肥--為植物生長提供有機物
D.給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為一簡易生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)麻雀的主要食物有農(nóng)作物,人們?yōu)榉乐孤槿缸氖侈r(nóng)作物,大量捕殺麻雀,其結(jié)果是食草昆蟲大量繁殖增加,造成農(nóng)作物減產(chǎn).
(2)由圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系,各種生物的數(shù)量和比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡.
(3)動物在生物圈中還有哪些重要作用,請你總結(jié)出1至2條:維持生態(tài)平衡;促進物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為水稻葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖,下列有關(guān)敘述,其中正確的有( 。
(1)①②過程分別在葉綠體和線粒體中進行
(2)①②過程分別在光下與黑暗處進行
(3)②過程說明水稻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要增加水稻的產(chǎn)量,需同時促進①②過程
(5)碳--氧平衡中起重要作用的是過程①,也與過程②有關(guān)
(6)過程②釋放的能量全部用于生命活動
(7)溫差大的地區(qū)瓜果大是因為白天過程①的生理活動強,制造的有機物多,夜晚過程②的生理活動弱,消耗的有機物少
(8)新鮮蔬菜在冰箱保鮮的目的是降低過程②的生理活動.
A.3項B.4項C.5項D.6項

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是“某動物上、下鴿骨及牙齒的示意圖”,請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題
(1)填寫圖中標號所示的結(jié)構(gòu)名稱
①門齒②臼齒,其中,①的作用是切斷食物②的作用是磨碎食物
(2)根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷:
①該動物最可能是草食性動物,推斷的理由是門齒發(fā)達,無犬齒
②從此圖可以推斷該動物的盲腸發(fā)達(填“發(fā)達”或“不發(fā)達”),消化管長(填“長”或“短”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片農(nóng)田B.一片農(nóng)田里所有生物
C.一個池塘D.一片森林

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在觀察臨時裝片時,在視野中看到一個中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,這個圓圈很可能是( 。
A.污物B.細胞C.脂肪顆粒D.氣泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.血液是體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體.養(yǎng)料和廢物位于(  )
A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位結(jié)構(gòu)包括( 。
A.腎小球和腎小囊B.腎小球和腎小管C.腎小體和腎小管D.腎小囊和腎小管

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同步練習(xí)冊答案