【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義（ ）
A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失
B.減少游泳阻力
C.有利于體表與外界氣體交換
D.適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活

【答案】C
【解析】青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成年青蛙用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，靠皮膚輔助呼吸，皮膚裸露、濕潤(rùn)利于體表與外界氣體交換；青蛙在冬眠時(shí)主要用皮膚呼吸。

故答案為：C

青蛙的成體用肺和皮膚呼吸。具有一對(duì)囊狀的肺，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，肺內(nèi)僅少數(shù)褶皺，呼吸面積小，肺缺少毛細(xì)血管，皮膚上分布有血管，具有呼吸功能，可以彌補(bǔ)發(fā)育很不完善的肺臟攝氧的不足。青蛙的皮膚裸露、濕潤(rùn)利于體表與外界氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是（ ）
①雷達(dá) ②宇航服 ③薄殼建筑 ④蠅眼照相機(jī)
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括大氣圈、水圈、巖石圈。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（ ）
A.體表外有外骨髓
B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
D.靠體壁進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，在視野中既有細(xì)胞又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時(shí)，氣泡出現(xiàn)的變化是（ ）
A.會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)
B.不變形、不移動(dòng)
C.會(huì)變形、不移動(dòng)
D.不變形、會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)示意圖，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）饅頭在口腔中變甜與____號(hào)試管的變化相似，即口腔中的____能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

（2）步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中____ 的作用。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是________。

（4）如要再探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的____。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在____中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子中胚的基因型以及果皮的顏色分別是（ ）。

A.胚的基因型是Rr、果皮紅色B.胚的基因型是Rr、果皮黃色

C.胚的基因型是rr、果皮黃色D.胚的基因型是rr、果皮顏色不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果物象偏在視野的上方，要使物像位于視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本：（ ）
A.向上移動(dòng)
B.向左移動(dòng)
C.向左移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案