A. | 社會行為 | B. | 生殖行為 | C. | 防御行為 | D. | 貯食行為 |
分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.鳥類在繁殖季節(jié),親鳥將捕捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥是動物哺育后代的繁殖行為,這是動物生來就有的先天性行為,是動物的本能.
故選:B
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動物行為的類型和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃豆 | B. | 蕨菜 | C. | 玉米面 | D. | 油豆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn) | |
B. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 | |
C. | 反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) | |
D. | 只要反射弧完整,就一定會出現(xiàn)反射活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 變異現(xiàn)象 | C. | 繁殖現(xiàn)象 | D. | 生長現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的活動規(guī)律 | B. | 生物現(xiàn)象 | ||
C. | 一切生物 | D. | 生命現(xiàn)象與生命活動規(guī)律 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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