下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A．人 B．楊樹 C．蘑菇 D．艾滋病病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蕨類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大

B．剖開(kāi)一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織

C．比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種繁殖

D．煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將浸泡的玉米種子從中央切開(kāi)，用稀釋的藍(lán)墨水染色，胚細(xì)胞著色淺；若將浸泡的玉米種子煮熟后從中央切開(kāi)，用稀釋的藍(lán)墨水染色，胚細(xì)胞著色深．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜（ ）

A．是細(xì)胞的邊界

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)

C．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．是運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，影響生物分布的主要環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

大氣圈的空氣主要由多種氣體組成，如氮?dú)�、______、______等。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的______和_______，還有細(xì)菌等微小生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Ⅰ是可以飛行B．Ⅱ是有性生殖，體內(nèi)受精，卵生
C．Ⅳ是變態(tài)發(fā)育D．Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為縮手反射的反射弧示意圖，若⑤處被損傷，其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（　�。�
a．有感覺(jué)     b．無(wú)感覺(jué)     c．能縮手     d．不能縮手．
A．a、cB．b、cC．a、dD．b、d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出各部分的主要功能：紅細(xì)胞-運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，白細(xì)胞-吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)的作用，血小板--促進(jìn)止血和加速血液凝固，血漿--運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案