7．蝗蟲(chóng)身體外面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 蝗蟲(chóng)為陸生動(dòng)物，具有適于陸生的特點(diǎn)，如外骨骼，據(jù)此答題．

解答 解：蝗蟲(chóng)為陸生動(dòng)物，由于陸地環(huán)境氣候干燥，所以蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．掌握一些必要的急救常識(shí)，對(duì)于救死扶傷具有重要意義．如果遇到下列問(wèn)題，你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎？

（1）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話．圖一所示李新正在撥打急救電話，他的敘述中缺少的必要信息是具體地址．
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)．實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲，搶救有效的標(biāo)志是病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)．
（3）遇到外傷出血的患者，需要及時(shí)止血．圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的B點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答
（1）某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的右心房．
（2）如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血，應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí)，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的近心端（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”），進(jìn)行止血．
（3）心臟作為輸送血液的“泵”，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，請(qǐng)舉一例說(shuō)明左心室的壁最厚；．
（4）②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后，匯集到①中，這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的主要變化是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加、氧氣減少、二氧化碳增多．
（5）A和B表示肺部毛細(xì)血管與肺泡之間的氣體交換．A表示肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里過(guò)程，B表示血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中過(guò)程．
（6）當(dāng)血液流經(jīng)④時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血液中部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．當(dāng)血液流經(jīng)⑤時(shí)，原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收，送回到⑤內(nèi)的血液里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)面包括結(jié)構(gòu)①和④
B．結(jié)構(gòu)②是骨骼肌，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D．結(jié)構(gòu)⑤可以緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，正確的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)遺傳多樣性
B．保護(hù)生物多樣性就是禁止開(kāi)發(fā)和利用一切生物資源
C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
D．引入世界各地不同的生物，可以增加我國(guó)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．酵母菌與細(xì)菌相比，在結(jié)構(gòu)上主要不同是有成形的細(xì)胞核√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括（　�。�
A．傳染源B．傳播途徑C．易感人群D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的活細(xì)胞中．根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)所采用的生物技術(shù)與其它三項(xiàng)不同（　�。�
A．抗蟲(chóng)棉B．超級(jí)鼠C．克隆羊D．人乳奶牛

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