分析 (1)人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命.人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次.
(2)動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血,靜脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血;
(3)出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí),我們要撥打急救電話(huà)并采取一定的急救措施.
解答 解:(1)圖一中的李新忘記說(shuō)具體的地址.
(2)病人在生命垂危時(shí),會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象,我們要撥打急救電話(huà)并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓,人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸.常用方法有:口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法.圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲.搶救有效的標(biāo)志是:病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)
(3)靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,因此,大靜脈受傷出血時(shí),靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管.因此血液流動(dòng)的方向是:靜脈→心臟,因此,正確的急救方法是在B遠(yuǎn)心端壓迫止血.
故答案為:(1)具體地址
(2)先乙后甲;病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)
(3)B
點(diǎn)評(píng) 掌握人工呼吸這種常用的急救措施,既解決題目,又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1為卵殼,起保護(hù)作用 | |
B. | 2為胚盤(pán),只有有胚盤(pán)的鳥(niǎo)卵才能孵化出雛鳥(niǎo) | |
C. | 3為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源 | |
D. | 4為卵白,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看物體時(shí),晶狀體對(duì)光線(xiàn)起折射作用 | |
B. | 鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) | |
C. | 反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的生命都開(kāi)始于受精卵 | |
B. | 嫁接和扦插可以保持親本植物的性狀 | |
C. | 家蠶、蜜蜂、蝗蟲(chóng)均為不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥(niǎo)類(lèi)胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自卵白 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水螅依靠體壁內(nèi)的肌肉實(shí)現(xiàn)翻筋斗運(yùn)動(dòng) | |
B. | 絳蟲(chóng)靠簡(jiǎn)單的消化系統(tǒng)吸收宿主的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動(dòng) | |
D. | 蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遇到突然溺水者,應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口吹起法人工呼吸 | |
B. | 遇到有人受傷時(shí),若傷口出現(xiàn)噴射狀出血,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血 | |
C. | 處方藥適用于自我診斷,自我治療的小傷小病 | |
D. | 遇到因觸電而造成心跳、呼吸驟停患者,立即撥打120求救,并在確保傷病員和救護(hù)者安全的環(huán)境中對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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