14.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng):②柵欄組織③海綿組織.
(2)葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從[⑥]氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),葉片所制造的有機(jī)物通過(guò)[⑤]中的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)礁、花、果?shí)等器官中.
(3)葉片呈綠色,是因?yàn)闃?gòu)成圖中標(biāo)號(hào)⑦⑧所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

分析 據(jù)圖可知:①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④下表皮、⑤葉脈、⑥氣孔、⑦保衛(wèi)細(xì)胞、⑧葉肉.

解答 解:(1)據(jù)圖可知:①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④葉脈、⑤下表皮、⑥保衛(wèi)細(xì)胞、⑦氣孔.
(2)表皮上有氣孔,是氣體交換和水分散失的門(mén)戶,也是氣體交換的“窗口”,光合作用的原料二氧化碳是從⑥氣孔吸收進(jìn)入葉片內(nèi).葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物.
(3))⑧葉肉細(xì)胞中靠近上表皮的柵欄組織呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的海綿組織形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少.葉肉細(xì)胞含有的葉綠體里具有葉綠素,形成氣孔的⑦保衛(wèi)細(xì)胞中也有少量的葉綠體,所以葉片中含有葉綠體的細(xì)胞有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞,它們都可以進(jìn)行光合作用.因?yàn)槿~綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
 故答案為:(1)柵欄組織; 海綿組織;
(2)⑥; 氣孔;篩管;
(3)⑦⑧;光合作用.

點(diǎn)評(píng) 分清葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時(shí),準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計(jì)了1號(hào)和2號(hào)對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案如下:
試管編號(hào)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境冷卻后滴加實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10min2滴碘液 
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10min2滴碘液 
3淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10min2滴碘液
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,預(yù)測(cè)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管.
(2)為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,增設(shè)了3號(hào)試管,使3號(hào)試管與1號(hào)試管成對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管“加入的物質(zhì)”中還要有2ml唾液.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)拿取顯微鏡時(shí)應(yīng)用右手握住[⑫]鏡臂,左手托住鏡座;觀察物象時(shí)應(yīng)用左眼在[①]目鏡上觀察,右眼睜開(kāi)用于畫(huà)圖.
(2)我們可以轉(zhuǎn)動(dòng)[10]反光鏡 來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[④]物鏡.
(4)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于視野中央.轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物象清晰.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖,看圖并回答以下問(wèn)題
(1)骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞,與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān).
(2)與一般人相比,運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)骨中,f所示的結(jié)構(gòu)要厚一些.
(3)由此可知,長(zhǎng)骨是一種器官.根據(jù)形態(tài)不同,骨可以分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨等.

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9.土壤板結(jié)不利于植物的生長(zhǎng),原因是(  )
A.缺少肥料、不利于光合作用
B.缺少水分、不利于呼吸作用
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D.缺少二氧化碳、不利于光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在探索原始生命的起源問(wèn)題上,米勒的實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A.從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過(guò)程是可能的
B.從有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)高分子物質(zhì)是可能的
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6.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖片回答問(wèn)題:
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(2)在心臟的四個(gè)腔中,A是左心房,D是右心室,其中心臟壁最厚的是B(填字母).
(3)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣;在心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣.
(4)與A相連的血管是[c]肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血,與D相連的血管是[b]肺動(dòng)脈,其流動(dòng)著靜脈血血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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