A. | 腎蕨和水綿 | B. | 油松和葫蘆蘚 | C. | 向日葵和玉米 | D. | 玉米和水綿 |
分析 圖中腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;油松屬于種子植物,但種子外無(wú)果皮包被,裸露,是裸子植物;葫蘆蘚不結(jié)種子,也用孢子繁殖,無(wú)根,有莖、葉的分化;向日葵屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物,其種子內(nèi)子葉兩片,是雙子葉植物;玉米也是種子植物中的被子植物,其種子內(nèi)有一片子葉,是單子葉植物;水綿是藻類植物,無(wú)種子,用孢子繁殖,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化.
解答 解:圖中稱為綠色開(kāi)花植物的是向日葵和玉米.綠色開(kāi)花植物即被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官,是植物界中最高等的類群.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高了氣體交換的效率 | B. | 增加了內(nèi)臟器官間的摩擦 | ||
C. | 增加了身體的比重 | D. | 減少家鴿體內(nèi)熱量的散發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舒張 下降 舒張 擴(kuò)大 | B. | 收縮 上升 收縮 縮小 | ||
C. | 舒張 下降 收縮 擴(kuò)大 | D. | 舒張 下降 舒張 縮小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | B. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | ||
C. | 卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | D. | 受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有性生殖生物產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞,由生殖細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體 | |
B. | 葡萄和月季常用扦插繁殖 | |
C. | 有性生殖能使后代具有較大的變異性和生活力,更有利于生物進(jìn)化 | |
D. | 繁殖優(yōu)良品種的果樹(shù)、花卉時(shí),為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,可采用種子繁殖 |
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