生物小組的同學要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，四位同學進行了分工，在分工時發(fā)生了一點小小的爭執(zhí)，原來他們是為了記錄的事兒．你認為他們設計的記錄方法中，不正確的是（ ）

A．要記錄生物的數(shù)量 B．要記錄生物的生活特點

C．要記錄生物的名稱 D．空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在食物的營養(yǎng)成分中
（1）既是細胞組成成分，又是機體能源的物質(zhì)中由氨基酸組成的物質(zhì)是氨基酸；供給人體能量的主要物質(zhì)是糖類；
（2）由甘油和脂肪酸組成，大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下的是脂肪．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

使用顯微鏡時，若視野中有污點，轉(zhuǎn)動物鏡和移動載玻片，視野中的污點都不動，可判斷污點是在 物鏡上。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示一條食物鏈的是（ ）

A．陽光→草→�！� B．草→兔→鷹

C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物與環(huán)境關系的說法，正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水屬于非生物因素 B．同種生物的個體之間只有合作關系

C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應環(huán)境 D．生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中與青蛙在水中運動的關系最為密切的是（　�。�
A．后肢跳躍B．蹼的張縮C．前肢擺動D．腹部收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生活在寒冷地區(qū)的哺乳動物，它們的鼻端、耳廓、尾巴及四肢末端都比較小，原因是（　�。�
A．受到刺激發(fā)生一定的反應B．形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應
C．有利于奔跑、尋找食物D．不容易被敵害發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．為了可持續(xù)發(fā)展，我們要大力植樹造林保護植被，因為綠色植物能為生物圈中的生物提供生存必需的物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．關于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（　�。�
A．處于同一營養(yǎng)級別的動物，一定是一個種群
B．食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好
C．同一種動物在食物網(wǎng)中可占據(jù)不同的營養(yǎng)級
D．同一種動物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級

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同步練習冊答案