8．心臟中靜脈與心房之間、心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都有防止血液倒流的瓣膜．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．如圖：

解答 解：在心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，使血液只能從心室流向動(dòng)脈；心房與心室之間有房室瓣，使血液只能從心房流向心室；四肢的靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣，使血液只能從四肢流向心臟．在心房與靜脈之間沒(méi)有瓣膜．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟練掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．從葡萄母枝上剪下性狀優(yōu)良的葡萄枝條，扦插在疏松的土壤中，不久就可長(zhǎng)成一顆新的植株．葡萄生食可口開(kāi)胃，營(yíng)養(yǎng)豐富，又可深加工成各種食品，深受人們喜愛(ài)．
請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題．
（1）上述繁殖葡萄的方式是無(wú)性生殖（填“有性生殖”或無(wú)性生殖），葡萄喜歡疏松的土壤，土壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是為了滿足根部對(duì)氧氣的需要．
（2）葡萄果實(shí)是由花中的子房發(fā)育而來(lái)，葡萄中甜味儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中，葡萄酒的釀造離不開(kāi)酵母菌的發(fā)酵作用．
（3）葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)抗霜霉病是顯性基因R控制，不抗霜霉病是隱性基因r控制，某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去，結(jié)果長(zhǎng)出的植株卻不抗霜霉病，那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是Rr．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明便用從超市購(gòu)買的新鮮菠菜（如圖1所示），做了以下探究活動(dòng)．

（1）通過(guò)對(duì)根的形態(tài)組成特點(diǎn)觀察，確認(rèn)菠菜的根系應(yīng)屬直根系．
（2）選取新鮮的葉片，制成臨時(shí)切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖2所示）：
①具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[1]表皮，具有疏導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[3]葉脈．
②[2]葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位．
③氣體交換和水分散失的門戶是[4]氣孔．
（3）圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖3乙所示觀察結(jié)果，則：首先需將裝片向左下方移動(dòng)，直至A到達(dá)視野中央，再次需換用圖3丙中的鏡頭b，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，進(jìn)行觀察．
（4）將買來(lái)的菠菜放在黑暗處一晝夜后，選取長(zhǎng)勢(shì)、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于圖3丁、戊集氣瓶?jī)?nèi)，并將丁裝置用黑色紙盒罩住，然后將兩裝置放置在光下照射8小時(shí)．
①打開(kāi)集氣瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放入到丁、戊集氣瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭燃燒情況，發(fā)現(xiàn)丁裝置內(nèi)的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，原因是菠菜進(jìn)行呼吸作用消耗了瓶中的氧氣．
②取出兩裝置中的葉片，分別用酒精進(jìn)行脫色，用清水漂洗后滴加碘液，觀察發(fā)現(xiàn)，戊裝置中的葉片變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小李打了流感疫苗后，能預(yù)防流感，是因?yàn)橐呙邕M(jìn)入人體后，刺激人體產(chǎn)生了（　　）
A．抗原B．抵抗各種傳染病的抗體
C．抵抗這種流感病毒的抗體D．大量白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定是錯(cuò)誤的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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13．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”，小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小麗缺鈣，建議給小麗增服（　�。�
A．加倍服用鈣片B．加服維生素A
C．加服維生素DD．改服另一個(gè)廠家鈣片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變異對(duì)生物的生存有利的是（　�。�
A．人的白化病B．玉米的白化苗C．小麥的抗倒伏D．紅綠色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲與乙圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于器官層次，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)I屬于組織層次
B．丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生，在丙圖中，決定生物性狀的是④
C．上述圖示反映的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是乙
D．有性生殖與無(wú)性生殖比較，有性生殖的后代都具有來(lái)自親本雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生可遺傳的變異．就人來(lái)說(shuō)，這些變異都是好的，所以“親上加親”是對(duì)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蝗蟲(chóng)在由幼蟲(chóng)發(fā)育為成蟲(chóng)的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮（　　）
A．3次B．4次C．5次D．不確定

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