19．下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物影響的是（　　）
A．萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C．草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：A、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”這句話描述的是陽(yáng)光這種非生物因素對(duì)生物生活的影響，該選項(xiàng)不符合題意．
B、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，該選項(xiàng)不符合題意．
C、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，該選項(xiàng)符合題意．
D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，該選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．一個(gè)小孩不小心被蜜蜂蟄了一下，便不由自主地把手縮回，后來(lái)一看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)或別人說(shuō)蜜蜂來(lái)了就感到心慌氣短，急忙躲開(kāi)．請(qǐng)回答：
（1）小孩被蜜蜂蟄時(shí)便不由自主地把手縮回，這一反應(yīng)屬于非條件反射，看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)或別人說(shuō)蜜蜂來(lái)了就感到心慌氣促，急忙躲開(kāi)，這屬于條件反射．
（2）上述事例說(shuō)明：條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．芽可以發(fā)育成枝條，芽之所以能發(fā)育是因?yàn)檠恐杏蟹稚M織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．李子酸酸甜甜的，我們吃掉的李子的果肉是李子花的（　�。┌l(fā)育而來(lái)的．
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．原生動(dòng)物兩棲動(dòng)物的生殖過(guò)程不受水的限制
B．爬行類是真正的陸生動(dòng)物
C．只有鳥(niǎo)類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼
D．哺乳類僅生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．鮮艷的花瓣B．花萼和花托C．雄蕊和雌蕊D．子房和胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是氣管，②所示的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（2）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體會(huì)經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字[③]肺  所示的結(jié)構(gòu)，并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在試管中加一塊瘦肉，然后再加入配制的消化液充分振蕩，置于37°C的溫水中，1小時(shí)后瘦肉不見(jiàn)了，這種配置的消化液可能是（　�。�
A．膽汁、腸液、唾液B．膽汁、腸液、胰液C．胃液、腸液、胰液D．唾液、胃液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的正確順序是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

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