9．2016年是猴年，走進(jìn)動物園，通過比較各種猿、猴的叫聲，可以探索人類語言產(chǎn)生和發(fā)展的奧秘．下列屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是（　�。�
A．四肢越來越發(fā)達(dá)B．火的使用
C．使用勞動工具D．大腦發(fā)達(dá)并進(jìn)行群體生活

分析 隨著勞動水平的逐漸提高，腦結(jié)構(gòu)和功能的分化日趨完善；語言的產(chǎn)生更給人類的發(fā)展帶來了本質(zhì)的變化．

解答 解：經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中相互交流產(chǎn)生了語言． 
故選：D

點評 此題主要考查的是生命的起源和人類的起源的知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是消化系統(tǒng)的示意圖，請回答下列問題：（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）
（1）小明早餐喝了一杯牛奶，牛奶中營養(yǎng)物質(zhì)---蛋白質(zhì)在[③]開始被消化．
（2）只能吸收部分水和無機(jī)鹽、維生素的是大腸．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[④]，他能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（4）消化管中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑤]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于傳染病的是（　�。�
A．麻疹B．近視眼C．肺結(jié)核D．艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲蟬，蟋蟀．
（2）乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài) 發(fā)育，寫出兩種與該發(fā)育類型相同的昆蟲果蠅，蜜蜂．
（3）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期分別是A、
c．（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體最大的消化腺是（　�。�
A．胃腺B．腸腺C．唾液腺D．肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵這一過程發(fā)生在（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為保護(hù)珍稀瀕危動植物資源而采取的主要措施不包括（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．開荒造田C．遷地保護(hù)D．人工繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．寫出其中最長的一條含物鏈，可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這就叫做生態(tài)平衡，如果由于人類大量捕獵狐，兔和鼠的數(shù)量會增多．鷹和狐的關(guān)系是競爭．
（3）圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者．
（4）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和分解者．

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