5.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈.請分析作答:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)未標(biāo)出的成分是分解者(細(xì)菌和真菌)和非生物成分.
(2)如果有人大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是D.
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡  B.蛇的數(shù)量迅速增加  C.鼠的數(shù)量迅速增加  D.水稻蟲害嚴(yán)重
(3)為了消滅蝗蟲,農(nóng)民向農(nóng)田中的水稻噴灑了DDT.一段時(shí)間后經(jīng)檢測,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇體內(nèi)DDT含量最高,這是生物富集的結(jié)果.
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng),其往往是不穩(wěn)定,它的生態(tài)平衡需要人類來維持.

分析 (1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間是相互制約的,正是由于這種制約,各種生物的數(shù)量和比例才會相對穩(wěn)定,即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(2)題干中大量捕殺青蛙,使稻蝗的量增加,水稻的數(shù)量減少,水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少,所以蛇也減少.另外大量捕殺青蛙也導(dǎo)致蛇因缺乏食物而減少.

解答 解:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水等. 由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻,進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為自身的營養(yǎng)物質(zhì),又為其他生物提供物質(zhì)和能量,對各種生物的數(shù)量起決定性作用;消費(fèi)者有蝗蟲、青蛙、鼠、蛇.若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者(細(xì)菌和真菌)和非生物成分;
(2)A、由于生態(tài)平衡與生物的數(shù)量有關(guān),數(shù)量越少生態(tài)平衡越不容易維持,A錯(cuò)誤.
B、青蛙是蛇的食物,捕殺青蛙,蛇因食物減少而減少.B錯(cuò)誤.
C、大量捕殺青蛙,使稻蝗的量增加,水稻的數(shù)量減少,水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少.C錯(cuò)誤.
D、青蛙是稻蝗的天敵,大量捕殺青蛙,稻蝗的數(shù)量增加,所以水稻蟲害嚴(yán)重,D正確.
故答案為:D
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.生物鏈越長,營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多.在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇處于食物鏈的頂端,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自動調(diào)節(jié)能力很。
故答案為:(1)分解者(細(xì)菌和真菌)和非生物成分
(2)D
(3)生物富集
(4)人工

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是弄清各種生物之間的邏輯關(guān)系,明確食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列幾種組織中,不能同時(shí)與其他組織存在于同一個(gè)器官的是( 。
A.保護(hù)組織B.上皮組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一般地說,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目最少的是( 。
A.植物B.草食動物C.肉食動物D.微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A為消化系統(tǒng),D表示生理過程的吸收,完成D的主要器管是小腸,通過①進(jìn)入④的物質(zhì)中葡萄糖(填名稱)是最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)來源于綠色植物的光合作用.
(2)圖中B為呼吸系統(tǒng),完成H和I生理過程所遵循的原理是氣體的擴(kuò)散作用.
(3)G表示的生理過程是腎小管的重吸收作用.
(4)上述各生理活動主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.分析資料,回答下列問題
資料一:手足口病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.唾液、皰疹液、糞便中的病毒可經(jīng)手或被污染的毛巾、牙杯等日用品和食具等傳播給他人.專家提醒,雖然腸道病毒傳染力強(qiáng),但采取有效的措施可以減少傳染的機(jī)會.
資料二:當(dāng)水痘流行時(shí),已經(jīng)接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵染而安然無恙,而沒有接種過疫苗或沒有出過水痘的人往往容易患。
(1)上述資料中的腸道病毒和水痘病毒都是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的.
(2)使用抗生素治療手足口病或水痘效果都不顯著,你認(rèn)為主要原因是引發(fā)手足口病或水痘的病原體是病毒,而抗生素的作用對象主要是細(xì)菌.
(3)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,患有手足口病的兒童屬于傳染源.
(4)請你結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)以及衛(wèi)生保健知識,簡要說明預(yù)防手足口病的具體措施.(至少寫出三條)洗凈手、吃熟食、勤透風(fēng)、曬衣被.
(5)提前接種過水痘疫苗或出過水痘的人,因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體,所以不會出水痘.從免疫的類型看,資料而里安然無恙的人獲得的免疫是特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.鎮(zhèn)海棘螈是浙江省寧波市獨(dú)有的國家二級保護(hù)動物,目前它的數(shù)量只有350多尾,比大熊貓還稀少,已瀕臨滅絕

(1)鎮(zhèn)海棘螈在陸上產(chǎn)卵,卵孵化后,幼體再進(jìn)入水中繼續(xù)進(jìn)行個(gè)體發(fā)育,成體則在陸上生活.它和大鯢同屬于兩棲類動物.
(2)鎮(zhèn)海棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕,是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)?科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):他們將收集到60顆鎮(zhèn)海棘螈受精卵平均分成6組,在適宜溫度下,分別將它們放在陸地上、池水下深1厘米、5厘米、10厘米、15厘米和20厘米處,一段時(shí)間后,比較它們的孵化率.科學(xué)家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以研究兩個(gè)問題:
①受精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異?
②受精卵子啊水中的孵化率是否與光照有關(guān)?
(3)鎮(zhèn)海棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕的原因,除了可能于陸上產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)外,還可能與其生存環(huán)境的變化有關(guān),如氣候異常、棲息地遭到破壞等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(  )
A.依靠宣傳教育B.依靠法律手段
C.消滅外來入侵生物D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖為染色體與DNA關(guān)系的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
寫出①~③的名稱:①DNA;②蛋白質(zhì);③染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答:
(1)口腔部的消化腺是[1]唾液腺,它能分泌唾液.
(2)人體消化和吸收的主要場所中能夠發(fā)揮作用的消化液有:腸液、胰液、膽汁.
(3)淀粉的消化是從[8]口腔開始的,蛋白質(zhì)的消化是從[10]胃開始的,脂肪的消化是從[13]小腸開始的.
(4)從圖上看,消化道中最膨大的部位是[10]胃,它能分泌胃液.
(5)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的器官是[9]食道.
(6)用圖中序號及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門的先后順序:口腔→2→9→10→13→12→肛門.

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同步練習(xí)冊答案