16．一般地說，一個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目最少的是（　�。�
A．植物B．草食動物C．肉食動物D．微生物

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量越多，其儲存的能量越多．而能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少的；因此一般來說，生物的數(shù)量隨著營養(yǎng)級別的升高，數(shù)量逐漸減少．

解答 解：一個生態(tài)系統(tǒng)中，在輸入一個營養(yǎng)級的能量中，大約只有10%～20%的能量能夠流動到下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少．如食物鏈：綠色植物→植食動物→肉食動物中，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食動物．因此數(shù)量最少的生物是以動物為食的肉食動物．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，幼體和成體呼吸器官完全不同的是（　　）
A．鯽魚B．青蛙C．家鴿D．家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．常見的營養(yǎng)生殖方式有嫁接和扦插．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖判斷，不正確的是（　�。�
A．該圖是植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B．①是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心
C．④細(xì)胞膜，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚
D．動、植物細(xì)胞都具有①②③④結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　　）
A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察
D．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水稻等農(nóng)作物能通過（　�。┪胀寥乐械乃蜔o機鹽？
A．營養(yǎng)器官根B．繁殖器官根C．營養(yǎng)器官葉D．繁殖器官葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的四個腔，英文字母A～J所指的是血管．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）人體內(nèi)血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（2）心臟內(nèi)心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜，其作用是防止血液倒流，從而保證血液從心房→心室→動脈．
（3）用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：②→A→B→D→③．
（4）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是BFI，血液流經(jīng)B血管后氧氣明顯增多．
（5）如果某人血液中紅細(xì)胞比正常參考值少，他可能患貧血，你建議他在平常的飲食中多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．請分析作答：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)未標(biāo)出的成分是分解者（細(xì)菌和真菌）和非生物成分．
（2）如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是D．
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡  B．蛇的數(shù)量迅速增加  C．鼠的數(shù)量迅速增加  D．水稻蟲害嚴(yán)重
（3）為了消滅蝗蟲，農(nóng)民向農(nóng)田中的水稻噴灑了DDT．一段時間后經(jīng)檢測，該生態(tài)系統(tǒng)中蛇體內(nèi)DDT含量最高，這是生物富集的結(jié)果．
（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)，其往往是不穩(wěn)定，它的生態(tài)平衡需要人類來維持．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．靜脈出血的止血辦法是先消毒，再用消毒紗布包扎．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案