20．使用顯微鏡時(shí)，若要將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，要調(diào)節(jié)（　�。�
A．目鏡B．轉(zhuǎn)換器C．反光鏡D．光圈

分析 顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答 解：通過分析中顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖看出：物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；透過目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．企鵝生活在南極，皮下脂肪很厚B．蚯蚓疏松土壤
C．沙漠里植物的根系非常發(fā)達(dá)D．青蛙冬眠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌B．長骨中空，充滿空氣
C．身體呈流線型，體表被覆羽毛D．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：答題時(shí)[]中填序號(hào)，橫線上填文字．
（1）圖甲中小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是bdca（填字母）．a(chǎn)的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡；如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察．小明在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)．
（3）為了看到更大的物像，小明應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[③]，選擇放大倍數(shù)更大的物鏡．
（4）果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．根深葉茂，樹干粗壯，這是對(duì)一顆大樹的整體描述，如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（　　）
一棵大樹←一片樹葉←一層表皮←一個(gè)細(xì)胞．
A．一棵大樹B．一片樹葉C．一層表皮D．一個(gè)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，能到達(dá)樹冠，其中完成水分運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
①蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
②家蠶的發(fā)育為完全發(fā)育
③鳥卵中能進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
④青蛙進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育
⑤哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育的典型特征是胎生哺乳．
A．①②③B．②④⑤C．①②⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某個(gè)學(xué)習(xí)小組探究螞蟻愛吃什么食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確的處理方法是（　�。�
A．把螞蟻隨意扔掉
B．把螞蟻全部殺死然后埋掉
C．把螞蟻全部放回它們?cè)瓉淼纳瞽h(huán)境中
D．以上做法都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖回答下列問題
（1）能使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[4]關(guān)節(jié)囊．
（2）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[2]從[5]（填序號(hào)）里滑脫出來造成的．
（3）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮就會(huì)牽拉骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案