【題目】柳州市在中小學(xué)廣泛開展了陽光體育活動,同學(xué)們應(yīng)積極投身到這項活動中。你認(rèn)為以下行為不利于健康的是( )
A.堅持長跑鍛煉B.參加踢毽子活動
C.積極認(rèn)真做課間操D.擔(dān)心曬黑而拒絕戶外活動
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:1______、2______、4______、5________。
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是 10 _______。
(3)將來發(fā)育為新植物體的是 ________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi);
②將A瓶移到光下6—7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。 請回答下列問題:
(1)將葉片中原有的有機物耗盡或轉(zhuǎn)運是通過步驟______完成的。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是____________。
(3)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物主要是________等有機物,還說明光照是光合作用__________的條件(必要或不必要)。
(4)步驟③,伸入A瓶的蠟燭會_________,說明A瓶的植株通過光合作用釋放了____。B瓶的蠟燭會_______,說明B瓶的植株進(jìn)行了_________作用,消耗氧氣。
(5)步驟③取下玻蓋后,發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時后,瓶壁上形成小水珠,這是植物進(jìn)行蒸騰作用而生成的,水分主要是通過葉表皮中保衛(wèi)細(xì)胞形成的_______散失出來的。
(6)綠色植物能夠維持生物圈中的碳-氧平衡,作為生物圈中的一員,我們在護綠和低碳上能做些什么呢?_______________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越,宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的( )
A.生物和無機環(huán)境
B.亭臺閣樓,舞榭場館
C.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>
D.花草樹木
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