Question

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；

②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)是通過(guò)步驟______完成的。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是____________。

（3）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是________等有機(jī)物，還說(shuō)明光照是光合作用__________的條件（必要或不必要）。

（4）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會(huì)_________，說(shuō)明A瓶的植株通過(guò)光合作用釋放了____。B瓶的蠟燭會(huì)_______，說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行了_________作用，消耗氧氣。

（5）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時(shí)后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進(jìn)行蒸騰作用而生成的，水分主要是通過(guò)葉表皮中保衛(wèi)細(xì)胞形成的_______散失出來(lái)的。

（6）綠色植物能夠維持生物圈中的碳-氧平衡，作為生物圈中的一員，我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上能做些什么呢？_______________________________________________

Answer 1

【答案】1 光 A 淀粉 必要 繼續(xù)燃燒 氧氣 熄滅 呼吸 氣孔 種植和愛護(hù)植被，綠色出行，拒絕使用一次性筷子等

【解析】

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的。

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量；A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光。

（3）⑤滴加碘液后，能夠變藍(lán)的是摘自A瓶的葉片，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉等有機(jī)物，還說(shuō)明光照是光合作用必要的條件。

（4）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說(shuō)明氧氣多，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗。

（5）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從氣孔散發(fā)到體外的過(guò)程就是蒸騰作用，水蒸氣遇到冷的物體，就會(huì)凝結(jié)成小水珠。

（6）作為生物圈中的一員，我們要種植和愛護(hù)植被，綠色出行，拒絕使用一次性筷子等，在護(hù)綠和低碳上能做出自己的貢獻(xiàn)。