【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 研究生物進(jìn)化的主要方法是比較法
B. 研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是化石
C. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單
D. 生物進(jìn)化的原因是自然選擇
【答案】C
【解析】研究生物進(jìn)化的主要方法是比較法,通過比較地層中生物化石的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),研究生物進(jìn)化的規(guī)律,A正確;在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是最直接的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的,B正確;生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。而不是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單,C錯(cuò)誤;適者生存、不適者被淘汰.生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A、B、C反映的動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是______________;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。
(3)對(duì)比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為________生殖,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,解讀正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是呼吸作用
B.圖中②③的生理過程是光合作用
C.圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C. 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題。
(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死。”,說的是葉具有__________的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的____________________。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死!,說的是根具有_____________的功能這一功能主要是由根尖的_____________完成的。
(3)萎蒿的葉:“快給我水!我渴死了。”說的是莖中的____________“罷工”引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選擇健康的生活方式,應(yīng)從學(xué)生時(shí)期開始.下列哪項(xiàng)屬于健康生活的觀點(diǎn)( 。
A.每天百步走,活到九十九
B.男兒不抽煙,枉活在人間
C.男人不喝酒,枉在世上走
D.常坐網(wǎng)吧間,快活似神仙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),你認(rèn)為這種生物是( )
A. 玉米 B. 蟋蟀
C. 木耳 D. 病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中①是由圖丁中②發(fā)育而來的,圖甲中③是由圖丁中③發(fā)育而來的
B. 圖丁中①將發(fā)育成植物的莖
C. 圖丙中的②是由圖乙中的④發(fā)育而來的
D. 大豆種子沒有胚乳,大豆油主要來自圖丁中的④
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