【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫(huà)回答問(wèn)題。

(1)葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死�！�，說(shuō)的是葉具有__________的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的____________________。

(2)根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死�！保f(shuō)的是根具有_____________的功能這一功能主要是由根尖的_____________完成的。

(3)萎蒿的葉：“快給我水!我渴死了�！闭f(shuō)的是莖中的____________“罷工”引起的。

【答案】 光合作用 葉綠體 吸收水分 根毛 導(dǎo)管

【解析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。因此葉通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體。
（2）植物主要是通過(guò)根從土壤中吸收水分的。根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量的根毛，大大增加了吸水的面積。
（3）植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸功能，導(dǎo)管是由下向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管是由上向下運(yùn)輸有機(jī)物，萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了�！�說(shuō)的是莖中的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)利用的是_______________的原理。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育的解釋錯(cuò)誤的是

A. 幼體和成體的區(qū)別很大，形態(tài)改變集中在短期內(nèi)完成

B. 幼體和成體的生理機(jī)能有很大的區(qū)別，生理機(jī)能集中在短期內(nèi)完成

C. 經(jīng)過(guò)了受精卵、幼體、蛹、成體四個(gè)階段

D. 不存在不食不動(dòng)的化蛹期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使鏡筒大幅度上升，再轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，若光線(xiàn)較暗，應(yīng)選擇[]上的大光圈和反光鏡中的面鏡．
（2）觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)時(shí)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡到位后，調(diào)節(jié)[]能使物象清晰．
（3）小明觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走，請(qǐng)你推斷，污點(diǎn)可能在[]上．
（4）小明發(fā)現(xiàn)自己要觀(guān)察的物象在視野的右下方，要使物象移到視野中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)．
（5）小明觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所選用的目鏡是15×，物鏡是40×，那么，小明所觀(guān)察到的細(xì)胞是原細(xì)胞的倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 研究生物進(jìn)化的主要方法是比較法

B. 研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是化石

C. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單

D. 生物進(jìn)化的原因是自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一幅簡(jiǎn)圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí)，用簡(jiǎn)煉的生物學(xué)語(yǔ)言回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫(xiě)出理由 ．
（2）圖中昆蟲(chóng)與其它動(dòng)物相比，最本質(zhì)有區(qū)別是 ．
（3）寫(xiě)出青蛙的幼體和成體的呼吸器官的名稱(chēng) ．
（4）若把圖中禾谷類(lèi)的秸稈全部還田，來(lái)年的農(nóng)作物會(huì)因此茂盛，你認(rèn)為今年還田的秸稈為明年農(nóng)作物生長(zhǎng)主要提供了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表 ．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 ．
（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是 ．
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是 ．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�
A.黃色；Dd、dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd、dd
D.紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕倪z傳實(shí)驗(yàn)中，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代表現(xiàn)的性狀是（　　）
A.高莖豌豆多，矮莖豌豆少
B.矮莖豌豆多，高莖豌豆少
C.均是矮莖豌豆
D.均是高莖豌豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案