A、在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小 | B、控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因 | C、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是性狀控制基因 | D、由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、高莖豌豆的種子,第二年種下后,發(fā)現(xiàn)有約
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B、某人到非洲進(jìn)行援助工作,兩年后回來,發(fā)現(xiàn)皮膚很黑 | ||
C、某人把生長(zhǎng)正常的植株移到暗室里培養(yǎng)了幾天,發(fā)現(xiàn)有的葉片黃色 | ||
D、種在肥沃土壤里的矮莖豌豆與種在貧瘠土壤里的高莖豌豆幾乎一樣高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、豌豆的圓粒和高莖是相對(duì)性狀 | B、生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代 | C、同種生物的不同個(gè)體,其遺傳基因是相同的 | D、一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B、克隆技術(shù) | C、發(fā)酵技術(shù) | D、組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B、克隆技術(shù) | C、細(xì)胞雜交 | D、雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、常染色體 | B、X染色體 | C、Y染色體 | D、隱性基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、2n 2n 2n | B、n n n | C、n 2n n | D、2n n 2n |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、遺傳 | B、變異 | C、性狀 | D、相對(duì)性狀 |
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