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16．在農田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是（　�。�
A．農民B．農作物C．土壤D．耕牛

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者、消費者、分解者．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．因此農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是農作物．
故選：B．

點評 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生命起源和生物進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物進化的總體趨勢是個體由小到大、由簡單到復雜
B．原始生命起源于原始海洋
C．化石的出現(xiàn)為生物進化提供了直接證據(jù)
D．達爾文的自然選擇學說是人們普遍接受的生物進化原因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一：
燕子-----筑巢高手．它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，最喜接近人類．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在農家屋檐下營巢．巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉．每年繁殖2窩，每窩產卵4～6枚．第二窩少些，為2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂．雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食．食物均為昆蟲．金腰燕體形似家燕，但稍大些．此種燕腰部栗黃，非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區(qū)別．習性亦與家燕相似，但大都棲息于山地村落間．燕是典型的遷徙鳥．在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬．
材料二：如圖乙鳥卵的結構

（1）燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，這種行為為繁殖行為（填
“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”）．
（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要親鳥孵化鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是外界溫度低于親鳥的體溫．
（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是燕子能夠產生具有堅硬外殼的大型卵．
（4）燕子是由圖乙中的[5]胚盤發(fā)育而來的．
（5）所有鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括求偶、交配、產卵；在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
D．保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，迅速鉆進附近的巢穴內．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（　�。�
A．具有遺傳變異的特性B．具有生長和繁殖的特性
C．能適應環(huán)境并影響環(huán)境D．能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．使用顯微鏡對光的順序是（　　）
①選擇遮光器上適宜的光圈對準通光孔  
②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔   
③左眼注視目鏡（右眼睜開）   
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野．
A．①②④③B．②①③④C．③④②①D．③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中，A---E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂過程形成B．在此過程中，染色體的變化最明顯，它復制后均分到兩個新細胞中，該物質由DNA和蛋白質組成．
（3）B通過分化過程形成C組織．此過程中細胞的形態(tài)、結構和生理功能產生了差異性變化．
（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，這里所說的繁殖柳樹的方式是（　�。�
A．種子繁殖B．扦插C．嫁接D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象主要受溫度影響的是（　　）
A．睡蓮的花晚上閉合，早上張開
B．某高山上山底是常綠闊葉林，山頂是草甸和草叢
C．大雨過后許多蚯蚓爬到地面上
D．在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少

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