6.如圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)在心臟的四個腔中,[4]左心室的壁最厚.
(2)血液由[2]進入[6],經(jīng)過[5]肺部毛細血管網(wǎng)進行氣體交換后由[7]肺靜脈流到[3],[7]中流動脈血.
(3)小明早餐中的蛋白質(zhì)在小腸中分解為氨基酸,氨基酸被小腸絨毛壁吸收進入血液后,需要經(jīng)過2次心臟才能運送到大腦細胞處.
(4)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)腎臟后,其成分的主要變化是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素含量減少,二氧化碳含量增加,血液變成了靜脈血.

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)圖中,1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、5肺部毛細血管、6肺、7肺靜脈、8肺動脈、9、10上下腔靜脈.

解答 解:(1)心臟主要由心肌構(gòu)成,它不停地收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動,因此心臟是血液循環(huán)的動力器官;心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;如圖所示:其中4左心室的壁最厚,這是與左心室收縮是把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應的.
(2)血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán).肺循環(huán)的路線是:2右心室→8肺動脈→5肺部毛細血管→7肺靜脈→3左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.7肺靜脈中流動脈血.
(3)蛋白質(zhì)進入消化道后,能在胃和小腸中被消化.胃對它只是進行初步消化,在小腸中蛋白質(zhì)被徹底消化為可以吸收的氨基酸,它們能被小腸絨毛吸收進入到絨毛的毛細血管中的血液里.血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入血液,此時血液變成了含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,說明營養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗氧氣.營養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收進入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進入右心房,需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進入主動脈.具體路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢的毛細血管網(wǎng)→大腦細胞處.可見,營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后,至少需要2次流經(jīng)心臟,才能到達大腦細胞處.
(4)血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多,血液變成了靜脈血.
故答案為:
(1)4;左心室
(2)5;肺部毛細血管網(wǎng);7;肺靜脈;動脈
(3)2
(4)尿素

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確認識圖中各結(jié)構(gòu)的名稱和各箭頭的含義.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于人體血液的敘述中,錯誤的是( 。
A.血小板有運輸二氧化碳的功能B.紅細胞具有運輸氧的功能
C.白細胞能吞噬病菌D.血漿能運載血細胞運輸養(yǎng)料和廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請根據(jù)所學知識結(jié)合右圖回答下列問題:
(1)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素.
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是口腔.若物質(zhì)a是淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化的產(chǎn)物那么物質(zhì)a是葡萄糖.
(3)圖中,氣體b是氧氣,它在人體血液中主要以氧合血紅蛋白形式運輸.
(4)圖中,氣體c是由圖中的線粒體產(chǎn)生的,當血液中的氣體c含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在腦干.
(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A(填圖中字母)異常所致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小腸是消化和吸收的主要器官,下列營養(yǎng)物質(zhì)不能被小腸直接吸收的是(  )
A.維生素B.葡萄糖C.脂肪D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列疾病屬于由激素分泌異常引起的有( 。
①佝僂病   ②侏儒癥   ③糖尿病   ④壞血病   ⑤巨人癥   ⑥地方性甲狀腺腫.
A.①②④⑥B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.

(1)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是成對(填“單獨”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為d.
(3)子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂
(4)控制有無耳垂的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細胞(或精子和卵細胞).
(5)我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學依據(jù)是近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的幾率大大增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在個體發(fā)育過程中,完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個階段,它是( 。
A.B.若蟲C.成蟲D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.用鼻呼吸優(yōu)于用嘴呼吸,下列論述與此無關(guān)的是( 。
A.鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
B.鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤吸入的氣體
C.鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激
D.鼻粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)本圖中有5條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競爭.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案