分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,缺少非生物部分和分解者.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此本圖中有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(3)鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,圖中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
故答案為:(1)分解者
(2)5;草→鼠→蛇→鷹
(3)捕食和競(jìng)爭(zhēng)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生物之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷菌--生產(chǎn)沼氣 | B. | 乳酸菌--制作酸奶 | ||
C. | 酵母菌--釀酒 | D. | 醋酸菌--制作泡菜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行遺傳咨詢(xún) | B. | 進(jìn)行產(chǎn)前診斷 | C. | 禁止近親結(jié)婚 | D. | 提倡適齡生育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
內(nèi)容 生物 | 心臟占體重的百分比(%) | 心搏次數(shù)/分 |
成年人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.72 | 135-244 |
金絲雀 | 1.68 | 514 |
蜂鳥(niǎo) | 2.37 | 615 |
A. | 心臟占體重百分比越大,心臟供血能力越強(qiáng) | |
B. | 心臟每分鐘搏動(dòng)次數(shù)越多,心臟供血能力越強(qiáng) | |
C. | 心臟占體重百分比越大、心臟每分鐘搏動(dòng)次數(shù)越多,更適應(yīng)爬行動(dòng)物 | |
D. | 心臟占體重百分比越大、心臟每分鐘搏動(dòng)次數(shù)越多,更適應(yīng)飛翔動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條小溪 | B. | 一所學(xué)校 | ||
C. | 一片草坪 | D. | 一間教室中的生物 |
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