4．下面哪一項(xiàng)不是昆蟲外骨骼的功能（　　）
A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B．為肌肉提供附著位點(diǎn)
C．保護(hù)、支持體內(nèi)柔軟器官D．呼吸

分析 昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．

解答 解：ABC、為肌肉提供附著點(diǎn)、保護(hù)身體內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)，都屬于昆蟲外骨骼的作用；
D、進(jìn)行氣體交換的是氣管，不是外骨骼的作用．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握外骨骼的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．西安八中陳重光同學(xué)因?yàn)轱曫B(yǎng)觀賞小鳥而喂養(yǎng)黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于粉蝶．
陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)．他飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他吧黃粉蟲分為對照組好實(shí)驗(yàn)組，對照組只喂麥麱和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲子的確在吃塑料盒．
他又對試驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不飄年多的試驗(yàn)，取得了可喜的成果．他的這一發(fā)現(xiàn)在年全國第18界科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎．
（1）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于消費(fèi)者，請寫出其中的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥．
（2）陳重光所做試驗(yàn)的“假設(shè)”和“變量”分別是黃粉蟲能吃塑料、有無塑料餐盒片．
（3）根據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論①黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料、②黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)．
（4）該試驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會中的問題提供啟示？利用生物方法解決白色（塑料）污染．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是讓葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．用黑紙片遮光的目的是為了形成對照實(shí)驗(yàn)．
（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．
（4）脫色：把葉片放入盛有的小燒杯中，加熱，使葉片中的葉綠素溶解，葉片變成黃白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（7）見光部分進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉．
（8）寫出光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是測定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，圖中燒杯里盛有同樣多的水，兩枝枝條生長情況大致相同，天平處于平衡狀態(tài)，將裝置放在陽光較強(qiáng)，空氣干燥而流通的環(huán)境中，據(jù)此回答下列問題．
（1）處于平衡狀態(tài)的天平，隨著時間推移，將發(fā)生的變化情況是天平向甲裝置一側(cè)傾斜．
（2）對上述現(xiàn)象的正確解釋是圖中甲葉少，蒸騰作用弱，乙葉多，蒸騰作用強(qiáng)，因此隨著時間的推移，乙裝置的水減少，天平向甲裝置一側(cè)傾斜．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一只草履蟲所屬的結(jié)構(gòu)次序是（　�。�
A．細(xì)胞B．細(xì)胞、組織C．細(xì)胞、個體D．個體、種群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蝗蟲的運(yùn)動器官著生在（　�。�
A．頭部B．胸部C．腹部D．胸部和腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．冬眠期間的青蛙，其呼吸主要依靠（　�。�
A．鰓B．肺C．皮膚D．皮膚和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析

（1）植物體與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]氣孔．
（2）與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片中的[A]葉脈．
（3）②是細(xì)胞膜，能夠阻止噴灑在葉上的農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞．
（4）通過光合作用制造的有機(jī)物主要存在于圖中的結(jié)構(gòu)⑤液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請你認(rèn)真觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成兩個對照實(shí)驗(yàn)，它們是甲和乙、甲和丙；
（2）若將甲裝置中的清水換成氫氧化鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會減少；
（3）丁組實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證呼吸作用放出二氧化碳；
（4）若戊裝置用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：透明塑料袋不應(yīng)罩住花盆，而應(yīng)只罩住植株．

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同步練習(xí)冊答案