分析 (1)植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖.像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時,不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個體,這種生殖方式叫做無性生殖.
(2)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
(3)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因為形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
解答 解:由分析知道:(1)常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜,這種方法屬于無性生殖.
(2)為了在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批香蕉苗,又能防止植物病毒的侵害,可采用的繁殖方法是植物組織培養(yǎng).
(3)可采用嫁接的方法繁殖龍眼、荔枝、沙田柚等果樹,嫁接操作的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起.
故答案為:(1)營養(yǎng)(無性)
(2)植物組織培養(yǎng)
(3)形成層
點評 解題的關(guān)鍵是知道植物的生殖方式等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 分解作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成員 | 父 | 母 | 女兒 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
眼瞼特征 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
有無酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 64條、64條 | B. | 64條、32條 | C. | 32條、64條 | D. | 64條、128條 |
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