【題目】研究生物進化的最直接證據(jù)是。

【答案】化石
【解析】化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。
所以答案是：化石


【考點精析】本題主要考查了化石證據(jù)的相關知識點，需要掌握化石在地層中的分布規(guī)律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等，以陸生生物為主才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下述動物中，身體分節(jié)并且分部的是（ ）
A.蛔蟲
B.水螅
C.蜜蜂
D.蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比較 ， 用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚是一種小型魚類，適合在玻璃缸中飼養(yǎng)。到了繁殖季節(jié)，雄性三刺魚的腹部會由銀色變?yōu)榧t色，而雌性三刺魚的腹部依然是銀色且較圓鼓。雄性三刺魚會對領域內的其它雄性個體進行攻擊和驅趕，而對雌性三刺魚則會表現(xiàn)出靠近、跳舞等“求愛”行為。同學們想要探究雄性三刺魚的行為，進行了如下系列實驗。

實驗1：玻璃缸里有一條雄性三刺魚。同學們用金屬線將3種不同顏色的雄性三刺魚蠟質模型分別吊進玻璃缸中，記錄雄性三刺魚對3種蠟制模型的攻擊次數(shù)，結果見圖1。

實驗2：同學們將圖2所示3種蠟質模型吊進玻璃缸中，記錄雄性三刺魚對模型的求愛次數(shù)，結果見圖2。

(1)實驗1研究了雄性三刺魚的____________________行為，實驗2研究的是________________行為。

A．繁殖行為 B．取食行為 C．攻擊行為 D．防御行為

(2)據(jù)圖1實驗結果表明，入侵者身體紅色越深，受到攻擊的次數(shù)__________________。據(jù)圖2實驗結果表明，雄性三刺魚對_______________________的雌性三刺魚求愛次數(shù)最多。為進一步驗證實驗2的結果，某同學在圖2實驗中加入圖3所示模型，請根據(jù)你對實驗的理解，推測雄性三刺魚對該模型的求愛次數(shù)與圖2中的_____________________（選填“A”、“B”或“C”）柱狀圖最相似。

(3)某同學將實驗1所用的蠟制模型做了改變，圖1中3條魚的上半部分（背部）都涂銀色，下半部分（腹部）分別涂成銀色、紅色和深紅色，所得到的結果與原實驗沒有明顯差異。由此可知，無論是對同性的攻擊還是對異性的求愛，雄性三刺魚都是根據(jù)_______________的顏色來進行判斷的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相似程度最多、親緣關系最近的一組是（ ）
A.馬和斑馬
B.犀牛和牛
C.馬和驢
D.斑馬和犀牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過關節(jié)連接。圖2是關節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點轉動，C點代表運動系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點，另一端應固定在_____，才能正確模擬骨骼肌與骨、關節(jié)的位置關系。

（2）正確的運動防護很重要，運動不當可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[_____]關節(jié)頭從[_____]關節(jié)窩中脫落；[②]_____和[⑤]_____損傷，也會影響關節(jié)的_____和靈活性。

（3）完成一個動作一般包括以下步驟：a．骨受到牽引；b．骨繞關節(jié)轉動；c．骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；d．骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____（用字母排序表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛都屬于節(jié)肢動物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有圖是某同學血液化驗單的部分信息，據(jù)此判斷她可能患的疾�。� ）

A.發(fā)炎B.癌癥

C.貧血D.呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關人的性別遺傳，下列敘述中不正確的是（ ）

A.女性的性染色體類型為XX，男性的性染色體類型為XY

B.就性染色體而言，男性產生兩種精子，女性只產生一種卵細胞

C.男性的Y染色體既能傳遞給女兒也能傳遞給兒子

D.女性同時排出的兩枚卵細胞都受精，發(fā)育成的雙胞胎性別可能不同

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