【題目】既不能為人體提供能量,又不是構(gòu)成細胞的主要原料的是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素
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【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.動物越高等,學習能力越強,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
C.學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關(guān)
D.先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義
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【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰?( )
A. 西湖春色歸,春水綠如染。B. 苔痕上階綠,草色入簾青。
C. 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。D. 徒步南山,言采其蕨。
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【題目】動物的學習行為有助于動物適應(yīng)復雜的環(huán)境,下列屬于學習行為的是( )
A.母雞生蛋 B.老鼠鉆洞 C.蜜蜂釀蜜 D.黃牛耕田
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【題目】下列關(guān)于眼和耳的敘述,錯誤的是( 。
A. 近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正
B. 對光線敏感的細胞位于視網(wǎng)膜
C. 聽覺形成的部位是耳蝸
D. 經(jīng)常檢查視力和堅持做眼保健操,有利于預(yù)防近視
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是
A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B. 未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C. 甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D. 此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的
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【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表進行了實驗.請分析表中包含了幾組對照實驗?變量分別是什么?( )
A. 2組,溫度、消毒棉球
B. 2組,溫度、空氣
C. 3組,溫度、消毒棉球、空氣
D. 2組,溫度、細菌
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【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾。哂邢忍煨,終生性和家族性.病種多、發(fā)病率高.目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種,估計每100個新生兒中約有3﹣10個患有各種不同的遺傳。鐖D是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:
(1)從遺傳學角度來說,人有正常與患病的不同,這種表現(xiàn)被稱為是一對____________,根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對正常夫婦I1,I2的基因組成分別為__________________(用B、b分別表示顯性和隱性基因)。
(2)I2傳遞給Ⅱ2基因的“橋梁”中有____________________條染色體。
(3)Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚,其后代為患病男孩的最大幾率是_________________。
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【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題([ ]中填序號, 上填文字)。
(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜詧D一所示的過程[ ] 作用。
(2)圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是 ,綠色植物通過光合作用制造的有機物是通過細胞的[ ] (從圖三中選)。
(3)圖二中的2所示細胞與圖三中 (填“甲”或“乙”)細胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點是 。
(4)圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。圖一所示的過程
[ ] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行
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