【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有助于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A．母雞生蛋 B．老鼠鉆洞 C．蜜蜂釀蜜 D．黃牛耕田

【答案】D

【解析】

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，黃牛耕田，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，母雞生蛋、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】【1】能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的是

A. A B. B C. C D. D

【2】【2】“我從哪里來(lái)”是同學(xué)們小時(shí)候最感興趣的問(wèn)題之一，我們渴望了解自己的出生之謎，人體受精卵的形成與發(fā)育場(chǎng)所分別是

A. C、D B. B、A C. C、A D. B、C

【3】【3】小明的媽媽響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召實(shí)行計(jì)劃生育，做了結(jié)扎節(jié)育手術(shù)，你認(rèn)為結(jié)扎的部位應(yīng)是圖

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是：

A．狗吃食物時(shí)分泌唾液

B．鸚鵡會(huì)說(shuō)“你好”“再見(jiàn)”等

C．出生嬰兒會(huì)尋找乳頭和吮吸的動(dòng)作

D．以上各項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，使柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器．當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的______在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度_______，恢復(fù)正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說(shuō)，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①在該探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是___________.

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_________________________．

③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是__________________________________．

④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多中學(xué)生愛(ài)吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物

A. 乳酸菌 B. 酵母菌

C. 青霉 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既不能為人體提供能量，又不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用，興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了下列探究，請(qǐng)回答：

（1）將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降，B無(wú)變化，主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。

（2）小組同學(xué)從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片，這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。

（3）圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，植物吸收的水分主要通過(guò)圖乙的_____（填數(shù)字）散失到大氣中，它也是氣體交換的“窗口”。

（4）圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過(guò)程示意圖，圖中1、2表示氣體，A、B表示兩種能量轉(zhuǎn)換器。如果1為氧氣，則A是_____，發(fā)生在B處的生理過(guò)程是_____作用。

（5）小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（6）同學(xué)們通過(guò)探究進(jìn)一步理解了綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，它制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨、海豚、海龜、海豹等動(dòng)物都生活在水中，但它們都不屬于魚(yú)類。 （ ）

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