精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關的說法中，正確的是（ ）
A．諺語中包含的食物鏈是：螳螂→蟬→黃雀
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，螳螂、蟬、黃雀都屬于消費者
C．螳螂、蟬、黃雀體內與外界進行氣體交換的場 所都是氣管
D．螳螂、蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中都要經歷蛹的階段
B

試題分析：A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的食物鏈是樹→蟬→螳螂→黃雀，C、蟬和螳螂為節(jié)肢動物體內與外界進行氣體交換的場所是氣管，而黃雀屬于鳥類與外界進行氣體交換的場所是肺，D、蟬和螳螂的發(fā)育過程為：卵--若蟲---成蟲，沒有蛹期，為不完全變態(tài)發(fā)育，故A、C、D都不符合題意。
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中，植物能進行光合作用，制造有機物屬于生產者，動物直接或間接的以植物為食，屬于消費者，所以蟬、螳螂和黃雀都是動物，屬于消費者，符合題意。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和動物的發(fā)育過程。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中能構成完整食物鏈的是
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．貓頭鷹捕食田鼠，狐貍也吃田鼠
C．草被羊吃，羊被狼吃D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中，一個生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞的顯著標志是（  ）
A．消費者大量減少B．生產者大量減少
C．分解者大量減少D．環(huán)境污染嚴重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是           ，兔、狐等屬于            。
（2）該食物網中共有        條食物鏈。
（3）該食物網中數(shù)量最少的生物是__   ____。
(4）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是         和           。
（5）寫出其中4條食物鏈：
_______________________________                                                   
                                         

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生產者、消費者、分解者之間關系的敘述不正確的是
A．生產者可為消費者提供食物和棲息場所
B．消費者有助于植物傳粉受精、種子傳播
C．分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用
D．分解者可為植物提供食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
A．生產者B．分解者C．消費者D．非生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈的角度看，能正確表達成語含義的是（    ）
A．螳螂→蟬→黃雀B．蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂D．黃雀→螳螂→蟬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．陽光→草→�！�B．草→兔→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲D．陽光→玉米→老鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，          與          所形成的統(tǒng)一的整體。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案