19．今年10月，我省遭受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”的影響，不少大樹被大風(fēng)刮到，農(nóng)田被淹沒，損失慘重．以上現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．今年10月，我省遭受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”的影響，不少大樹被大風(fēng)刮到，農(nóng)田被淹沒，損失慘重．以上現(xiàn)象說明環(huán)境能夠影響生物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．豌豆的葉卷須是變態(tài)葉，仙人掌的葉刺也是變態(tài)葉．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于藻類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大都生活在水中B．有單細(xì)胞，有多細(xì)胞
C．都能進(jìn)行光合作用D．有根、莖、葉分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察如圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力．前肢變成翼，適于在空中飛行．
（2）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕體重．胸骨上高聳的突起④叫作龍骨突．附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③胸肌，能牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)物和人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．受精卵B．卵細(xì)胞C．嬰兒D．精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，圖1是動(dòng)物細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中A過程表示細(xì)胞分裂過程；B過程表示細(xì)胞分化過程．
（2）根據(jù)圖1中各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，C4屬于上皮組織，其功能是保護(hù)和分泌．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，還有細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)．
（4）制作臨時(shí)裝片觀察圖3所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加生理鹽水來(lái)保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（5）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[③]遮光器或[⑦]反光鏡．
（6）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（7）圖3中，在視野中央看到中央發(fā)亮、周圍黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．大雨過后蚯蚓往往鉆出土面，原因是（　�。�
A．尋找食物B．逃避敵害C．尋找水源D．出來(lái)呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（　　）
A．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花
B．玉米是單性花，植株頂端是雄花序，葉腋處是雌花序
C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
D．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于種子植物的敘述，不正確的是（　�。�
A．根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
B．松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中
C．銀杏的果實(shí)中含有種子
D．呂樂西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開花植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案