9．關(guān)于種子植物的敘述，不正確的是（　　）
A．根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
B．松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中
C．銀杏的果實(shí)中含有種子
D．呂樂(lè)西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開(kāi)花植物

分析 藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；
蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；
裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：A、根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，正確．
B、松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中，正確．
C、銀杏屬于裸子植物，杏屬于被子植物；被子植物能結(jié)果實(shí)，果實(shí)中含有種子，裸子植物的種子裸露，不能結(jié)果實(shí)，錯(cuò)誤．
D、西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開(kāi)花植物，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確植物各類(lèi)群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．今年10月，我省遭受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”的影響，不少大樹(shù)被大風(fēng)刮到，農(nóng)田被淹沒(méi)，損失慘重．以上現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．稻田邊靠昆蟲(chóng)傳播花粉的野花，一般具有鮮艷的顏色和芳香的氣味．這個(gè)事例體現(xiàn)出生物能影響環(huán)境．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．青蛙的生殖特點(diǎn)是（　�。�
①體外受精  ②體內(nèi)受精  ③體外發(fā)育  ④體內(nèi)發(fā)育．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于組織層次的是（　�。�
A．口腔上皮B．心臟C．花D．根尖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�
A．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B．細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D．細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在如圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長(zhǎng)，土壤中還有一些小昆蟲(chóng)，在適宜的條件下，瓶?jī)?nèi)生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，這就是生態(tài)瓶．下列有關(guān)該生態(tài)瓶的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B．生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和泥土
C．該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
D．該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（　�。�
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
①干燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫
②干燥的大豆種子擰緊瓶蓋室溫
A．溫度B．水分C．空氣D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．血液屬于什么水平的結(jié)構(gòu)（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案