3．如圖是女性的內(nèi)生殖器官圖，請根據(jù)圖回答：
（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官[A]卵巢，其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素；男性生殖系統(tǒng)的主要性器官[1]睪丸，
（2）精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合一般是在輸卵管中，此過程稱之為受精作用．

分析 圖中A是卵巢，B是子宮，C是子宮內(nèi)膜；D是陰道，卵巢是女性的主要生殖器官．

解答 解：（1）A為卵巢，是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素，維持女性的第二性征，男性的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．
（2）人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，此過程稱之為受精作用．
故答案為：（1）[A]卵巢   卵細(xì)胞   雌性激素  睪丸
（2）輸卵管   受精

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各部分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光對黃粉蟲的影響實驗當(dāng)中，設(shè)計一半遮光，一半見光的盒子，其他條件都保持一致．這一步目的是什么（　�。�
A．便于觀察B．可以統(tǒng)計取平均值
C．進(jìn)行對照D．便于實驗操作

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．“春來江水綠如藍(lán)”的原因是春天氣溫升高，水中藻類植物大量繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是肌腱，[2]是肌腹；
（2）圖中肱二頭肌處于舒張狀態(tài)；
（3）當(dāng)肌肉受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．小明是善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時，想到一個問題：“水的溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他統(tǒng)計了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運動次數(shù)，結(jié)果如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問題．

1號魚
2號魚
3號魚
平均值
10°C18141616
15°C33323132
20°C75456060
（1）根據(jù)這個探究實驗，小明提出的問題是水的溫度會影響金魚的呼吸頻率嗎？．
（2）這個實驗的變量是水溫．為了確保實驗結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除溫度外，其他實驗條件（如魚的大小等）都相同，這種實驗叫做對照實驗．
（3）實驗完畢后，用過的金魚應(yīng)怎樣處理？放回適于金魚生存的自然環(huán)境中．
（4）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是C．
A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗．
（5）該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在生物課上，我們學(xué)過許多概念．不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖．請根據(jù)所學(xué)知識，完善下列概念圖并回答問題．

（1）在橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容：
①控制物質(zhì)的進(jìn)出，②細(xì)胞質(zhì)，③物質(zhì)，④能量，⑤器官，⑥系統(tǒng)．
（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：植物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體三個基本結(jié)構(gòu)．
（3）與動物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不同之處是少了系統(tǒng)這一層次．
（4）請你用恰當(dāng)?shù)男问奖硎炯?xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于“動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定”的行為是（　�。�
A．老馬識途B．孔雀開屏
C．驚弓之鳥D．馬戲團小馬鉆火圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)美國青年學(xué)家彌勒設(shè)計的模擬原始地球條件的實驗回答問題：
（1）裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣 與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．
（2）他采用正負(fù)電極接通進(jìn)行火化放電是模擬當(dāng)時自然界中的閃電，為其提供能量．
（3）其裝置中的液體模擬了原始海洋，實驗后可以檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)演化過程中從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)是完全有可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），請據(jù)圖回答：
（1）“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的主要操作如圖3所示，請你按照制作過程將它們正確排序（寫序號）cadb．
（2）圖3c中，在載玻片的中央應(yīng)該滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)：蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B．（填A(yù)或B）．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是遺傳信息庫．

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