5．兩棲動物的幼體和成體分別生活于（　　）
A．陸地和水中B．潮濕陸地和水中C．水中和水陸兩棲D．都生活在水中

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答 解：兩棲動物的幼體用鰓呼吸，必須生活在水中；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上．因此，兩棲動物的幼體和成體分別生活于“水中和水陸兩棲”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．仔細閱讀以下材料，分析并回答問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒在水中一個小時嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個小時嗎？”鯽魚想了想，說：“敢！”心里卻說：“等輪到我時，你早已憋死啦！”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了．
（1）蝗蟲體內(nèi)無（有或無）脊柱，它用口器攝食，運動器官是足和翅．
（2）蝗蟲把頭浸入水中安然無恙，因為它是通過胸部和腹部體表的氣門進行呼吸的．
（3）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，但鯽魚的呼吸器官是鰓，無法在陸上呼吸．
（4）青蛙是兩棲動物，它的幼體蝌蚪需用鰓進行呼吸，發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是肺，還需用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“江北水城”積極推進“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善．每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為．
從動物行為獲得的途徑看，它們應屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流．
（3）材料三中人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關節(jié)結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫圖中指示線所指部位名稱：
①關節(jié)頭②關節(jié)囊③關節(jié)腔④關節(jié)窩⑤關節(jié)軟骨
（2）在你的四肢上有許多關節(jié)．試著說出兩個：指關節(jié)、肘關節(jié)．
（3）運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是關節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固的聯(lián)系起來的是關節(jié)囊，我們通常所說的脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱：
1胚軸2胚根；4胚芽
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：10（填代號）它的功能是：儲存營養(yǎng)物質(zhì)
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物圈中，下列哪一生態(tài)系統(tǒng)每年生產(chǎn)的氧氣最多（　�。�
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物細胞模式圖（示例：[③]細胞壁、[⑥]葉綠體）．請根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①是細胞質(zhì)，②是細胞核；
（2）圖中③具有保護和支持細胞的作用；
（3）能夠控制物質(zhì)進出細胞的是[④]細胞膜．
（4）擠壓水果得到的果汁主要來自于[⑦]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物中，學習能力最強的是（　�。�
A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．海獅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于我國珍稀爬行類動物的是（　�。�
A．大熊貓B．白鰭豚C．褐馬雞D．揚子鱷

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