Question

1．為了探究某種細菌的分解作用，生物研究性學習活動小組的同學們設計了如下實驗方案：將甲、乙兩種落葉分別進行滅菌處理；甲組放在無菌條件下，乙組接種該細菌后，放在無菌條件下．請你幫助他們一起分析此探究實驗：
（1）實驗前，必須先將同一種（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組．實驗過程中，滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（2）該實驗的實驗組是乙．
（3）該同學得出的實驗結(jié)論是細菌對落葉有分解作用．

Answer 1

分析 分析該實驗的實驗設計可知：甲、乙兩組以細菌為變量形成了一組對照實驗，目的是探究細菌對植物遺體的分解作用．科學探究的一般過程．解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等．

解答 解：（1）因為這個實驗的目的是探究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．
（2）該實驗的變量是細菌，對照組是甲，實驗組是乙，說明該細菌對落葉有分解作用．
（3）實驗結(jié)果預測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，甲組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象，對比實驗現(xiàn)象，該同學得出的實驗結(jié)論是：細菌對落葉有分解作用．
故答案為：
（1）同一種
（2）乙
（3）細菌對落葉有分解作用

點評 探究實驗，遵循對照實驗的基本原則，認真分析，逐一解答即可．