【題目】下列關(guān)于病毒的描述中,正確的是( 。
A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在植物體的細(xì)胞內(nèi)
C. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁,但沒有細(xì)胞核
D. 依據(jù)宿主的不同,病毒可分為植物病毒,動(dòng)物病毒,細(xì)菌病毒和真菌病毒四大類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①是組織培養(yǎng),可以在較短時(shí)間內(nèi)快速培育植物新品種
B. ②是嫁接,在操作中最關(guān)鍵的是接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合
C. ③是壓條,屬于營養(yǎng)繁殖
D. 以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某種植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 的數(shù)量先加倍.
(2)過程b的結(jié)果是形成了不同的 .
(3)丁圖所示的植物葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于 .
(4)與人體相比,該植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題。
(1)受精作用的場(chǎng)所是_________,受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由_______提供營養(yǎng)。
(2)胎兒發(fā)育需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過[ ]______和[ ]______從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出。
(3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為_________天左右。
(4)胎兒發(fā)育成熟后便會(huì)從母體經(jīng)④____________產(chǎn)生出來,這一過程稱為____________這一過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在校園植物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“被刺扎到手,迅速縮手”,該反射屬于__________反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)。
(2) 完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做 _________,圖中結(jié)構(gòu)①是__________,結(jié)構(gòu)③是___________。
(3)“感到疼痛”是在_______________形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于__________動(dòng)物。
(2)蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。
(3)蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是身體表面有一層堅(jiān)韌的__________,可以起到________________和防止體內(nèi)水分的__________的作用;適于感覺的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運(yùn)動(dòng)的器官是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。
(3)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_______和_______,其中_______是新植物的幼體。
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