分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);
(2)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;
(3)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài).
解答 解:(1)材料中雜食性的鳥既吃草籽也吃昆蟲,鷹也捕食鳥,因此“綠色植物→雜食性的鳥→鷹”這條食物鏈沒有標注出來,如圖:
.
食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中的食物鏈:綠色植物→吃草籽鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性的鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,共有5條.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)的食物來源是綠色植物的光合作用;此圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物如綠色植物、動物,沒有表示出的生物是細菌、真菌.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡.若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹由于食物充足,數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲會因天敵減少,而大量繁殖,數(shù)量劇增,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,
故答案為:(1);5
(2)細;真;
(3)狐;鷹;減少;自我調(diào)節(jié);
(4)鼠、蟲;食物鏈.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胎盤傳播 | B. | 產(chǎn)道傳播 | C. | 母乳傳播 | D. | 餐具傳播 | ||||
E. | 空氣傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
A | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
B | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
C | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比原來大,細胞數(shù)目增多 | B. | 比原來小,細胞數(shù)目增多 | ||
C. | 比原來小,細胞數(shù)目減少 | D. | 比原來大,細胞數(shù)目減少 |
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