【題目】如圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是___ , 它有4個腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強,有利于有機物的分解,為身體提供足夠的熱量,對保持恒定的體溫有重要作用.
(2)②___ , 是家兔的呼吸器官.
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長,③___發(fā)達,有利于消化大量的植物纖維.
(4)家兔的體腔被___分為胸腔和腹腔兩部分.
(5)生殖方式和哺育方式分別是___ , 有利于提高后代的成活率.
【答案】 心臟 肺 盲腸 膈 胎生、哺乳
【解析】①心臟 ②肺 ③盲腸。
(1)家兔的①心臟分為四個腔,即:左心房、右心房、左心室、右心室,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線,輸送氧的能力強,利于體內(nèi)有機物的分解,產(chǎn)生大量的熱量維持體溫的恒定。體循環(huán):左心室→體動脈→身體各部→體靜脈→右心房;肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房。
(2)外界的氣體經(jīng)氣管進入家兔的肺,完成氣體交換,所以家兔的呼吸器官是肺。
(3)③是盲腸,家兔的盲腸發(fā)達,適于消化植物性纖維與家兔的食草性相適應(yīng)。
(4)膈肌把體腔分為胸腔和腹腔,為哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu)。
(5)生殖方式和哺育方式分別是胎生哺乳,有利于提高后代的成活率。
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【題目】下列能正確表示青蛙發(fā)育過程的是
A.水生-兩棲-陸生 B.外鰓-內(nèi)鰓-肺
C.鳴叫-抱對-產(chǎn)卵-受精 D.受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
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【題目】下列關(guān)于蝗蟲的外骨骼說法不正確的是
A.蝗蟲具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官的作用 B.防止水分蒸發(fā)作用
C.能更好適應(yīng)陸地生活 D.能更好適應(yīng)水中生活
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【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲所示的發(fā)育過程屬于_____ 發(fā)育,圖乙所示的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個_____ 的發(fā)育階段。
(2)丙圖中新生命與母體是通過_____(填寫圖中代號)進行物質(zhì)交換的。
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的_____(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。
_____(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成果實
(4)戊圖中的葡萄種植是某地農(nóng)業(yè)特色項目之一,種植葡萄的果農(nóng)通常采用扦插法和嫁接法來繁育葡萄,這兩種繁殖方式屬于_____生殖。其后代只有_____的遺傳特性。
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【題目】識圖作答。
如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當于______,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的________。
(2)B裝置里的液體相當________,實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。
(3)此實驗證明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子物質(zhì)是完全有可能的。
(4)此實驗的假設(shè)是:________。
(5)此實驗的結(jié)論是:________。
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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
C. 若用此圖表示蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期
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【題目】研究人員對長瓣兜蘭上訪花昆蟲的活動進行統(tǒng)計,結(jié)果如下表,請據(jù)圖表回答:能為長瓣兜蘭傳粉的是( 。
活動(次) 昆蟲種類 | 靠近 | 接觸退 化雄蕊 | 進入 唇瓣 | 帶出 花粉 |
黑帶食蚜蠅 | 47 | 7 | 4 | 3 |
狹帶貝食蚜蠅 | 1 | 1 | 1 | 1 |
果蠅 | >100 | 0 | 0 | 0 |
A. 黑帶食蚜蠅和果蠅 B. 三種昆蟲均可
C. 狹帶貝食蚜蠅和果蠅 D. 黑帶食蚜蠅和狹帶貝食蚜蠅
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