人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來(lái)源是（ ）

A．細(xì)胞 B．肺泡 C．毛細(xì)血管 D．靜脈

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沂市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示淀粉．脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化．縱坐標(biāo)代表食物成分的相對(duì)含量，橫坐標(biāo)表示消化道的器官．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）下列字母分別表示哪一消化器官：A C D

（2）曲線 可代表淀粉的消化過(guò)程，曲線 代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程．

（3）從圖中可以看出，人體主要的消化場(chǎng)所是 ．（用英語(yǔ)字母表示）

（4）在小腸內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液主要有 ．在小腸內(nèi)參與消化丙物質(zhì)的消化液主要有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）

A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B．生物都能進(jìn)行光合作用

C．生物都需要以其他生物為食 D．生物都能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷題

（1）母親懷孕期間，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體吸取營(yíng)養(yǎng)。 （ ）

（2）食物中的水也屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 （ ）

（3）人的生命是寶貴的，新生命的起點(diǎn)是嬰兒的出生。 （ ）

（4）膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪成脂肪微粒。 （ ）

（5）吸入的氣體中氧氣多于二氧化碳，呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華吃西瓜時(shí)不小心把一些西瓜籽吞進(jìn)肚里了，最終這些西瓜籽會(huì)隨糞便排出體外．這些粒瓜籽在小華體內(nèi)經(jīng)過(guò)的部位依次是（ ）

A．口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門(mén)

B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C．口腔→咽→胃→大腸→小腸→肛門(mén)

D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度。請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的曲線圖能正確表示氧氣含量變化的是（ ）（O2表示氧氣）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸收的氧最終去向是（ ）。

A．用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞 B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物

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