2．一株開紅花的植株種在一個(gè)孤島上，它的基因型為Cc．它是一年生的白花受粉的植株，年結(jié)4粒種子．如果它的后代出現(xiàn)一株開白花的植株，這植株是（　　）
A．多倍體B．隱性純合體
C．不完全顯性的雜種D．一種突變

分析 基因型為Cc的植物，自花傳粉產(chǎn)生的后代的基因型是CC：Cc：cc=1：2：1，如果是完全顯現(xiàn)，則CC、Cc粉紅花，cc是白花，如果是不完全顯性，CC為紅花，Cc為粉紅花，cc為白花；若基因型為Cc的粉花植株自交產(chǎn)生的后代出現(xiàn)開白花的植物，則白花植株的基因型是cc，為隱性純合．

解答 解：A、該植物仍然是二倍體，A錯(cuò)誤；
B、由分析可知，該白花植物是隱性純合子，B正確；
C、顯性不完全的雜合子應(yīng)該表現(xiàn)為粉花，C錯(cuò)誤；
D、該植株不是突變種，只是出現(xiàn)了性狀分離，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勅绾胃纳萍揖迎h(huán)境？

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13．連線題

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10．依圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）圖中5是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細(xì)血管，有利于與血液進(jìn)行氣體交換．

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17．櫻花被譽(yù)為“春天的舞者”．每年襄陽(yáng)四中校園內(nèi)櫻花競(jìng)相綻放，燦爛如霞，今年更是盛況空前，該校為此舉辦了主題為“發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美”的校園櫻花節(jié)暨文化藝術(shù)周，以此引領(lǐng)廣大師生熱愛自然、走進(jìn)自然，培養(yǎng)審美意識(shí)和審美情趣，豐富校園文化生活．請(qǐng)分析回答：
（1）櫻花常見有紅色和白色兩種，在生物學(xué)上紅色和白色屬于一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）若有兩株開紅色櫻花的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株開白色櫻花，由此可推斷紅色是顯性性狀．子代中，開白色櫻花的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為25%，親代中紅色櫻花植株的基因組成為Tt（相關(guān)基因用T、t表示）．
（3）若用純種紅色櫻花植株與白色櫻花植株雜交，下列示意圖，能代表子一代生殖細(xì)胞的是C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的圓粒與綠粒B．人的有耳垂與卷舌
C．番茄的紅果與黃果D．兔的白毛和貓的白毛

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14．如圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖1所示，這屬于第一道防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖2來形象說明，這屬于人體的第二道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做非特異性免疫．計(jì)劃免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正確表達(dá)光合作用過程的反應(yīng)式是（　�。�
A．有機(jī)物+氧→水+二氧化碳
B．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧
D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳

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15．為適于飛行，鳥類骨骼在長(zhǎng)期進(jìn)化中形成的特點(diǎn)是（　�。�
A．長(zhǎng)骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)B．厚而堅(jiān)固
C．長(zhǎng)骨中空，骨薄而輕D．厚而輕

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