11.如圖描述的是綠色植物大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題

(1)影響圖①→②示過程的種子的自身條件:要有完整的且有活力的胚.
(2)圖③表是一株植物,其來自圖④開花授粉后形成的胚.
(3)⑤是④由中的子房發(fā)育形成的,從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程.
(4)對植物進行分類時,以上圖片可以作為分類的重要依據(jù),觀察圖片⑤可以斷定大豆是被子(填“被子”或“裸子”)植物.

分析 (1)種子的萌發(fā)需要滿足自身條件和環(huán)境條件兩方面條件.種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精.

解答 解:(1)自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).且種子不在休眠期.
(2)由受精后的雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:看出胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實.種子內(nèi)的胚發(fā)育成新植物體.
(3)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精. 受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此⑤果實是由④中的子房發(fā)育而來.
(4)被子植物與裸子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著,被子植物的種子外有果皮包被,形成果實,裸子植物的種子外無果皮包被著,裸露.不能形成果實. 以上圖片可以作為分類的重要依據(jù),觀察圖片⑤可以斷定大豆是被子植物,種子外有果皮包被.
故答案為:(1)胚;
(2)胚;
(3)子房;傳粉;受精;
(4)被子.

點評 明確果實與種子的形成、種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較好,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差.
(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:
①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起來了選擇作用.在此過程中,能生存下來的個體一般具有一些微小的變異,即抗藥性.從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是定向(定向或不定向的).
②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑1后的第六年,害蟲適應了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應的形成是自然選擇的結(jié)果.當?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時,害蟲由于不適應改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過再次積累,新的有利變異重新適應環(huán)境.
(3)自然選擇是把自然界中早已存在有利變異選擇出來,并使之逐代遺傳積累、加強,最終形成生物新品種.
(4)自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異,自然選擇的動力是生存斗爭,自然選擇的結(jié)果是適者生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.有一個描述花生的謎語:“麻屋子、紅帳子,里面住著個白胖子.”麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.海帶依靠它的根固著在淺海巖石上
B.墻蘚的莖葉內(nèi)有輸導組織,因而適于陸地生活
C.卷柏靠根吸收水分和無機鹽
D.花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導組織發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.水稻種子在萌發(fā)過程中,所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.子葉 胚芽B.子葉 胚根C.胚乳 胚根D.胚乳 胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.由圖可知,該細胞可能是( 。
A.人口腔上皮細胞B.酵母菌細胞
C.植物葉肉細胞D.洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如果突然抓起燙手的饅頭,會來不及考慮就迅速松開.分析正確的是( 。
A.是簡單反射,由脊髓控制完成B.是復雜反射,由脊髓控制完成
C.是簡單反射,由大腦控制完成D.是復雜反射,由大腦控制完成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請完成下列探究活動,并回答有關(guān)問題.
      在魚缸內(nèi)放入一些河水,再放入一條鯽魚.用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住,放入魚缸.用木棒順時針攪動水,觀察兩條鯽魚的活動情況.實驗結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向地翻動.
(1)在探究活動中,選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近,原因是避免無關(guān)因素對探究活動的影響. 
(2)鯽魚兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線是一種特殊的感覺器官,它與神經(jīng)相連,有感知水流方向、速度和測定方位的作用,可以幫助魚避開障礙物.
(3)本探究活動可以提出的探究問題是魚是怎樣感知水流的方向呢?.
(4)本探究活動得出的結(jié)論是魚的側(cè)線能感知水流的方向.
(5)鯽魚的運動器官稱為鰭.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國在江蘇鹽城建立自然保護區(qū)的目的是保護( 。
A.揚子鱷B.丹頂鶴C.水杉

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