1．我國在江蘇鹽城建立自然保護(hù)區(qū)的目的是保護(hù)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．丹頂鶴C．水杉

分析 建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

解答 解：江蘇鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)位于東部沿海灘涂，總面積有360多萬畝，核心區(qū)面積約15萬畝．這里有著蘆葦叢生的天然植被，豐富多樣的海涂生物，人跡罕至的空曠寧靜，是禽類生活的理想場所．每年來這里越冬的國家一級珍禽丹頂鶴就有600多只，雁、鴨類更是成千上萬，飛起來黑壓壓一片，蔚為壯觀．1983年，這里建立起了國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)．1999年被納入“東亞--澳大利亞遷徙涉禽保護(hù)網(wǎng)絡(luò)”． 
故選：B．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是了解就地保護(hù)的知識，主要搜集資料，了解各自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）影響圖①→②示過程的種子的自身?xiàng)l件：要有完整的且有活力的胚．
（2）圖③表是一株植物，其來自圖④開花授粉后形成的胚．
（3）⑤是④由中的子房發(fā)育形成的，從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程．
（4）對植物進(jìn)行分類時(shí)，以上圖片可以作為分類的重要依據(jù)，觀察圖片⑤可以斷定大豆是被子（填“被子”或“裸子”）植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于草履蟲結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在使用顯微鏡的過程中，先用低倍鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察需要轉(zhuǎn)動（　�。�
A．③B．②C．①D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．原始生命形成的場所是在（　�。�
A．原始大氣中B．原始海洋中C．原始陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．子女③、④的基因型和性狀分別是（　　）
A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
C．bb、白化�。籅b、正常   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群的分別是圖中（　　）
A．①、③B．②、③C．②、④D．①、②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們吃的蘋果屬于植物體的（　�。�
A．器官B．組織C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪些物質(zhì)排出人體的過程不屬于排泄（　�。�?
A．二氧化碳B．水和無機(jī)鹽C．食物殘?jiān)?/td>D．尿素

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