9.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果循聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對,還會在水中看到小蝌蚪.如果繼續(xù)觀察下去,會看到它們的外形似那魔術般變化的過程(如下圖所示).請回答下列問題:

(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在水中,用鰓呼吸.
(2)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運動器官形成的先后順序為尾→后肢→前肢.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中進行,所以青蛙對水域環(huán)境的依賴性很強.
(4)青蛙的發(fā)育可以概括為變態(tài)發(fā)育.

分析 青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,并且幼體和成體在形態(tài)結構上有較大的差別,所以為變態(tài)發(fā)育.雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別將卵細胞和精子排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,完成生殖,受精方式為體外受精.接著受精卵進一步發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪進一步發(fā)育成幼蛙,幼蛙又進一步發(fā)育成青蛙,所以,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.

解答 解:(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在水中,用鰓呼吸.
(2)青蛙在生殖時,雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,雌蛙將卵產(chǎn)在水中,雄蛙也產(chǎn)出精子,卵細胞與精子在水中結合成受精卵;受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪,外形像魚,用鰓呼吸,繼續(xù)發(fā)育,先長出后肢,再長出前肢,最后尾巴消失,發(fā)育成幼蛙,最后發(fā)育成成蛙.所以青蛙的個體發(fā)育起點是1受精卵;從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運動器官形成的先后順序為尾→后肢→前肢.
(3)青蛙的是水中產(chǎn)卵,水中受精,水中發(fā)育,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強.
(4)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體在形態(tài)結構上相差很大,故為變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)鰓;
(2)尾→后肢→前肢
(3)生殖;發(fā)育;
(4)變態(tài).

點評 要掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水.發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列結構與尿液形成無關的是( 。
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.輸尿管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動物行為中,屬于學習行為的是( 。
A.剛出生的小豬吃奶B.鳥的筑巢和育雛
C.老鼠生來會打洞D.馬戲團里的猴子打籃球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于遺傳變異的現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.無性生殖與染色體和基因在親子間的傳遞無關
B.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
C.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀
D.一對雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子,這是基因發(fā)生突變的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人獲得的外界信息大多來自視覺.視覺形成的部位是( 。
A.角膜B.視網(wǎng)膜
C.視覺神經(jīng)D.大腦皮層的視覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不能提高作物產(chǎn)量的是(  )
A.合理密植B.減小晝夜溫差
C.增強光照D.增加二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,參與構成人體組成部分,但不能為人體提供能量的是( 。
①蛋白質(zhì)  ②糖類  ③水  ④脂肪  ⑤維生素  ⑥無機鹽.
A.①②B.③⑥C.③④D.⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.洋蔥根尖伸長最快的部位是(  )
A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動提供能量
B.膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案