19.下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動提供能量
B.膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中維生素、水和無機鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收;而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機物,則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收.

解答 解:A、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細胞的構(gòu)成物質(zhì),其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),而且都能為生命活動提供能量,A不符合題意;
B、膽汁中雖然不包含任何消化酶,但能對脂肪進行物理消化,將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒.B符合題意;
C、牛奶主要含蛋白質(zhì),胃液和腸液都能參與蛋白質(zhì)的消化,C不符合題意;
D、細咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,不符合題意.
故選:B.

點評 此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔,蛋白質(zhì):胃,脂肪:小腸.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏.如果循聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對,還會在水中看到小蝌蚪.如果繼續(xù)觀察下去,會看到它們的外形似那魔術(shù)般變化的過程(如下圖所示).請回答下列問題:

(1)青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在水中,用鰓呼吸.
(2)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運動器官形成的先后順序為尾→后肢→前肢.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中進行,所以青蛙對水域環(huán)境的依賴性很強.
(4)青蛙的發(fā)育可以概括為變態(tài)發(fā)育.

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10.為了探究“水分對蟑螂生活的影響”,下列符合對照實驗要求的是( 。
A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥

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7.下列不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異是( 。
A.高產(chǎn)奶牛的獲得B.轉(zhuǎn)基因羊的獲得
C.手術(shù)雙眼皮的獲得D.太空辣椒的獲得

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.最近,記者在小學附近展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)“辣條”在學校周邊很受歡迎,不少孩子一放學就沖進小賣部搶購“紅油豆腐”“香菇牛肉”“牛肉青豆脆骨”等辣條類食品.隨后記者又走訪了辣條廠,發(fā)現(xiàn)辣條無外乎是由“面粉+辣油+食品添加劑”制成.其生產(chǎn)環(huán)境臟、亂、差,生產(chǎn)廠房外雜物遍地,污水橫流.一些工人沒有佩戴口罩和手套,都是直接用手將辣條一塊塊裝入塑料包裝袋…“史上最牛零食”成了“史上最臟零食”.食品專家也表示,辣條生產(chǎn)環(huán)境差,添加劑多,食用后有損身體機能.一些消費者也表示,吃辣條后出現(xiàn)了腹瀉等癥狀.
(1)辣條無外乎是由“面粉+辣油+食品添加劑”制成.辣條中的面粉從消化道的口腔開始進行消化,最終在小腸被消化成葡萄糖.
(2)一些工人沒有佩戴口罩和手套,都是直接用手將辣條一塊塊裝入塑料包裝袋…這種工作方式最容易導(dǎo)致消化道的傳播.
(3)某人因吃辣條被辣得滿頭大汗.此反射屬于簡單(選填“簡單”或“復(fù)雜”)反射.
(4)你想對身邊喜歡吃辣條的人說:不要經(jīng)常吃辛辣的食物,要合理飲食..

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4.白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物,在長江里生存繁衍了兩千多萬年.然而近幾十年來,它們的數(shù)量迅速減少.導(dǎo)致白鰭豚走向滅絕的主要原因是( 。
A.地震、洪水等自然災(zāi)害B.長江里白鰭豚的天敵過少
C.白鰭豚的食物來源充足D.人類活動對水環(huán)境的破壞

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11.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,a、b、c、d表示心臟四腔,①、②、③、④表示血管,D表示物質(zhì).請回答下列問題:

(1)圖中b表示右心室;D表示氧氣和營養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖中流動脈血的血管和腔是肺靜脈、主動脈、左心房、左心室.;
(3)圖中表示體循環(huán)的是B(選填“A”或“B”).
(4)外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細胞中的能量轉(zhuǎn)換器--線粒體中,氧化有機物,為細胞的生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在界、門、綱、目、科、屬、種七個分類等級中,共同特征最少的是( 。
A.B.C.D.

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1.某同學對動物進行分類時,將蚯蚓、河蚌、家蠶、蝗蟲分為一類;家兔、金魚、蜥蜴、大山雀分為一類,你認為她的分類依據(jù)是( 。
A.水生還是陸生B.體內(nèi)有無脊椎C.體溫是否恒定D.胎生還是卵生

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