17．為了防止種子萌發(fā)，下列哪項是有利于較長時間保存種子的條件（　�。�
A．低溫、干燥B．低溫、潮濕C．溫暖、干燥D．高溫、潮濕

分析 種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲存的有機物，因此在種子的貯藏過程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，

解答 解：種子壽命的延長對優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫、干燥貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命．實驗證實：低溫、低濕，黑暗以及降低空氣中的含氧量為理想的貯存條件．例如小麥種子在常溫條件下只能貯存2-3年，而在-1°C，相對濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存13年，而在-10°C．相對濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存35年．許多國家利用低溫、干燥、空調(diào)技術(shù)貯存優(yōu)良種子，使良種保存工作由種植為主轉(zhuǎn)為貯存為主，大大節(jié)省了人力、物力并保證了良種質(zhì)量．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保存種子的方法和原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．植物生長所需的“三要素”是氮、磷、鉀，根吸收水分和無機鹽的主要部位在根尖，有些植物的根還具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)、支持等功能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．公雞在黎明時鳴叫是先天性行為，動物的遷徙屬于先天性行為，猴子會表演騎自行車是一種學(xué)習(xí)行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．陜西人有吃面皮的習(xí)慣．王寧同學(xué)假期在媽媽的指導(dǎo)下在家里學(xué)著做面皮：他先和好小麥面，再把面團在適量水里反復(fù)搓揉，最后得到了“面筋”和“面水”，把“面水”放在蒸籠里蒸熟既得面皮．
①這里的“面筋”和面皮的主要成分各是什么？
②把碘液滴加到少量“面水”里，看到的現(xiàn)象是：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪項不屬于蒸騰作用的意義（　�。�
A．蒸騰作用能促進植物體內(nèi)的水分的吸收和運輸
B．蒸騰作用帶走水分，可以降低植物體的溫度
C．蒸騰作用促進水分運輸?shù)耐瑫r，還能促進無機鹽的運輸
D．蒸騰作用促進水分吸收的同時，還能促進有機物的運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．生物體普遍具有“趨利避害”的特性是生物的應(yīng)激性
B．生長是生物的普遍具有的特性
C．動物呼吸不是新陳代謝
D．蜻蜓“點水”是產(chǎn)卵，不是戲水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．只有我國特有的珍稀樹種，并由形成的球形花序被譽為“鴿子樹”的是（　�。�
A．銀杉B．珙桐C．木沙鑼D．水杉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）請說出下列數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱：
⑨粗準(zhǔn)焦螺旋，⑩反光鏡．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)等于①的放大倍數(shù)乘以④的放大倍數(shù)的積．（填數(shù)字）
（4）顯微鏡下觀察的像為倒像，如寫有“q”標(biāo)本，通過顯微鏡看到的像是b．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蚯蚓適應(yīng)生活的環(huán)境是濕潤高溫的土壤．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案