A. | 蒸騰作用能促進(jìn)植物體內(nèi)的水分的吸收和運(yùn)輸 | |
B. | 蒸騰作用帶走水分,可以降低植物體的溫度 | |
C. | 蒸騰作用促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí),還能促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸 | |
D. | 蒸騰作用促進(jìn)水分吸收的同時(shí),還能促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸 |
分析 根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用.據(jù)此作答.
解答 解:植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.蒸騰作用不能促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸,D項(xiàng)符合題意;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶,不要死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)焦距 | B. | 調(diào)節(jié)物像的清晰度 | ||
C. | 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 | D. | 調(diào)節(jié)反光線角度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、干燥 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 溫暖、干燥 | D. | 高溫、潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡、細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜、葉綠體 | C. | 細(xì)胞核、線粒體 | D. | 細(xì)胞壁、線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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