對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是
A.“嘗試與錯誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為
B.“嘗試與錯誤”是動物的后天性行為
C.“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為
D.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項與鳥類飛行生活無關(guān)的是( )
A、身體是流線型 B、前肢變成翼
C、取食害蟲、植物種子 D、有發(fā)達(dá)的胸肌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題
材料一:隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
材料三:隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,從動物獲得途徑看,它們應(yīng)屬于 行為,這種行為是由動物體內(nèi)的 所決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種特殊“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做 ,這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行 。
(3)材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于 行為,這種行為是在 因素的基礎(chǔ)上,通過 因素的作用,由 獲得的行為。
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科目:初中生物 來源:2015-2016天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是:
A.毀壞了鬼針草
B.幫助鬼針草傳播種子和果實
C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用
D.以上答案都不對
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科目:初中生物 來源:2015-2016新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。 ( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( )
A、地球上所有生物的總稱
B、大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C、地球上所有生物能夠生活的地方
D、地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016新疆烏魯木齊市八年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面哪一組是鳥特有的特征
①體表有羽毛
②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
③體溫恒定
④通過產(chǎn)卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飛行
A、①③⑥ B、②③④ C、②⑤⑥ D、①②⑤
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科目:初中生物 來源:2016屆江西宜春實驗中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于血液中各種成分和功能的說法,錯誤的是( )
A、紅細(xì)胞可以運輸氧氣和養(yǎng)料
B、白細(xì)胞可以吞噬病菌,有防御保護(hù)功能
C、血小板有止血和加速凝血的作用
D、血漿的主要功能是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物
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