2．下列各項(xiàng)中，不屬于人體器官的是（　�。�
A．心臟B．腦C．血液D．肝臟

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

解答 解：心臟、腦、肝臟都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的器官，而血液屬于結(jié)締組織．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念要理解，不要死記硬背．理解了才會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．連一連：將動(dòng)物名稱(chēng)與其所屬類(lèi)群用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2013年6月11日“神舟十號(hào)”搭載3位航天員飛向太空，并與在軌運(yùn)行的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接，你認(rèn)為在太空中生活工作，下列哪項(xiàng)不是航天員必須攜帶的？（　�。�
A．水B．食物C．氧氣D．照明燈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量，能量的獲得與人體的消化和呼吸燈生理活動(dòng)息息相關(guān)，分析圖示回答問(wèn)題（圖中的A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)）：

（1）①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道．吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官，該器官是咽．
（2）圖中的物質(zhì)A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，物質(zhì)B是氧氣．它們進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，供生命活動(dòng)所利用．
（3）如圖表示肺泡及外面纏繞的毛細(xì)血管，請(qǐng)?zhí)钌霞^、氧氣、二氧化碳，準(zhǔn)確表示肺泡與血液之間的氣體交換情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）能夠使關(guān)節(jié)牢固的是（序號(hào)）2，它是由結(jié)締組織構(gòu)成的，其內(nèi)外有很多的韌帶，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性．
（2）關(guān)節(jié)中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是C
A.1和4    B.3    C.5    D.2和3
（3）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．在體育課進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)一下關(guān)節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過(guò)程中遇到了一系列問(wèn)題，其中分析正確的是（　�。�
A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒的發(fā)酵過(guò)程都需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行
C．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”營(yíng)養(yǎng)方式分別是自養(yǎng)型和異養(yǎng)型
D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（　�。�
A．仙人掌的刺狀葉B．旗形樹(shù)C．種子休眠D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]表皮、[③]葉肉和[⑧]葉脈．
（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細(xì)胞排列比較緊密和整齊，它叫柵欄組織，圖中[⑤]含葉綠體比較少，細(xì)胞排列比較疏松，它叫海綿組織．
（3）⑧中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是藻類(lèi)植物，屬于生產(chǎn)者．劍水蚤、小魚(yú)則屬于消費(fèi)者．
（2）在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，屬于分解者．它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．
（3）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者 和分解者．

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